從小學(xué)到初中，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，面對與小學(xué)截然不同的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏，初一新生需要在學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)全新的環(huán)境。

記者聯(lián)系到煙大附中初三、初四年級品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，以他們的親身經(jīng)歷，向初一新生提出切實(shí)的建議。

學(xué)習(xí)：變被動為主動

中學(xué)階段相比小學(xué)，教材變化大、教學(xué)進(jìn)度快、學(xué)科量增加、教材難度增大，多數(shù)初一新生會感覺到不適應(yīng)。因此，主動自學(xué)變得至關(guān)重要。

“小學(xué)時(shí)聽懂老師講課就可以考很好的成績，但是上初中后，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)方法跟不上老師的節(jié)奏，成績也有所下降。”初四學(xué)長張然說，“我及時(shí)調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，用更多的時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)�！�

同時(shí)，初四學(xué)姐張穎提出，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，有問題及時(shí)提問，重點(diǎn)的是建立糾錯(cuò)本，反復(fù)溫習(xí)，對知識鞏固十分有效。建議初一新生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，由依賴學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)過渡。

生活：自律是成長的標(biāo)志

張然認(rèn)為，自律是一名初中生應(yīng)該具備的能力，學(xué)會管理自己的時(shí)間，協(xié)調(diào)好“學(xué)”與“玩”之間的關(guān)系，是真正成長的標(biāo)志。

“現(xiàn)在手機(jī)游戲很普遍，同學(xué)們應(yīng)該嚴(yán)格自制，并發(fā)展多方面興趣愛好，”初三女生張子煊說，“初中課程緊，同學(xué)們應(yīng)該合理制定作息時(shí)間表，勞逸結(jié)合的同時(shí)嚴(yán)格遵守�！�

人際關(guān)系：良好的溝通

這五名同學(xué)的建議中，不約而同的提到了“溝通”這一話題。初中也是青春期成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們開始強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，甚至有擺脫家長和老師的傾向。

學(xué)長學(xué)姐們表示，首先要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，尋找志同道合的朋友，共同成長、共同進(jìn)步。其次要學(xué)會主動與家長和老師們溝通，切勿將不滿與疑惑藏在心里任其滋生蔓延。

張然說：“青春期我們要求家長理解的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會理解與體諒家長，隨著認(rèn)知的增多，我們會發(fā)現(xiàn)，家長的說法是對的，是你無力辯解的”。

老師說：學(xué)長學(xué)姐們給的建議也許在初一的你們看來，像家長和老師們常常教誨的一般千篇一律，空洞而無解，但時(shí)間和成長會告訴你，這些都是讓你少走彎路的指路明燈。希望在老師、家長、學(xué)長學(xué)姐的陪伴與關(guān)心下，你們能順利的完成小學(xué)到初中學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變。

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