對于新初三學子來說，他們將迎來人生中第一個重要關(guān)口。很多學生都會明顯感受到來自多方面的壓力：父母的叮囑、老師的教誨、同學的競爭……但是面對壓力，不同的學生會出現(xiàn)種種消極或積極反應。從某些方面而言，良好的心態(tài)對初三成功與否起著決定性作用。竹西中學初三資深教師董亮將初三生常見的不良情緒歸為四種，并一一找到破解的“法門”。

誤區(qū)一

大量做題 大量補課

這是很多學生在升入初三年級之初會產(chǎn)生的一種心里想法。面對升學在即，他們會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現(xiàn)理想的升學效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現(xiàn)象時常可見。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”式的做法是不科學的。

分析在初三學習中，不光要努力，更要掌握學習的科學方法，掌握學法、提升效率、循序漸進、適度緊張是非常重要的。所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來仔細分析個人的學習特點和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學的做法，認真制訂個性化的學習計劃，要十分注意避免“高投入低產(chǎn)出”的學習方式。

誤區(qū)四

分不夠 錢來補

在升學過程中，要面對自費擇校的問題，“分不夠，錢來補”，是相當一部分家長和學生的選項。在實際生活中，不少家長對孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費上學，只有靠你自己努力”。但是，你還會看到一部分家長會說“只要你好好努力，哪怕分不夠我也愿意花錢給你上學”，甚至還聽到家長會這樣說，“沒事，你該怎么學就怎么學，學校我們已經(jīng)給你花錢找好了”。

分析也許分數(shù)確實不是最重要的東西，但是一部分家長這樣的觀念，帶給孩子的有時不僅僅是對學業(yè)的松懈。更重要的是，有可能讓孩子在人生的一次考驗中失去了奮斗、拼搏的動力，讓孩子過早對家長產(chǎn)生依賴心理。所以，提醒家長們在孩子的初三時光中，一言一行皆要慎重，要傳遞積極情緒。多加強學習，多咨詢老師，提升自身素養(yǎng)，陪伴孩子順利度過這人生的重要一年。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zhongkao/177334.html

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