誤區(qū)一：要求越緊反抗越強(qiáng)
中考是一種選拔性考試，能夠升入重點(diǎn)。
中學(xué)繼續(xù)就讀的學(xué)生畢竟是少數(shù)，這就對初一、初二年級時學(xué)習(xí)成績并不理想的學(xué)生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學(xué)習(xí)成績無所謂、行為習(xí)慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊，反抗越強(qiáng)，失望也就越大。
分析對于這部分學(xué)生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責(zé)怪埋怨，要多去了解孩子，經(jīng)常進(jìn)行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)。家長要改變不切實(shí)際的要求，和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標(biāo)，共同向著這一目標(biāo)努力，使之認(rèn)識到“我盡力，我也行”。
誤區(qū)二：不求實(shí)際盲從別人
向上一屆初三學(xué)生討教，這是很多家長和學(xué)生的做法。因?yàn)閯e人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭约赫J(rèn)清形勢，汲取經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。
分析別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯，但并非與你的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。面對各種繁復(fù)的信息，家長和學(xué)生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認(rèn)真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無虞。選擇適合自己的，才是最好的。
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