中考英語試題兼有初中畢業(yè)生水平測試和高一級學校選拔招生考試的雙重性質(zhì)。試題既體現(xiàn)考試的基礎性和穩(wěn)定性，又體現(xiàn)新課改精神，加強對語言綜合運用能力的考查。

　　歸納起來十六個字：“設置語境，突出語篇，強調(diào)運用，注重交際”。

　　學生在復習中常出現(xiàn)以下一些現(xiàn)象：

　　一、聽力訓練缺乏計劃性、恒久性，沒有養(yǎng)成常聽、多聽的習慣。而在應試中忙于筆試部分的答題，忽略了對聽力題目的仔細審題，因此在聽力內(nèi)容只讀一兩遍的情況下，學生緊張匆忙中答題常會帶來不應有的失誤。其次，在任務形聽力中，不習慣跟著要求先完成某項任務，導致選擇時茫然而無從下筆。

　　建議：學生平時需加強英語基礎知識的學習和積累，多利用一切機會聽聽英美人士朗讀的錄音材料，而且研究今年的聽力題形，熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速，在考前一個月多聽模擬聽力試題。在聽的過程中做到一看、二聽、三做、四查。聽前要瀏覽聽力試題，做到心中有數(shù)，聽時要沉著、冷靜，要精力集中、精神放松。學會抓住材料大意、側(cè)重關鍵詞，通篇考慮、合理推斷。第一步走穩(wěn)，在后面筆試部分的答題過程中會更有信心，發(fā)揮出正常水平。

　　二、缺乏對教材的系統(tǒng)復習，以及對基礎知識、語法項目等進行小結整理，知識結構松散，理解模糊。沒有靜心對中考題進行深入研究，盲目搞“題海戰(zhàn)術”，耗費了大量時間卻收效甚微。
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