思想品德關(guān)注社會進步著眼學(xué)生發(fā)展

　　2011年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試文科綜合試卷中的思想品德試題以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》和《河北省2011年中考文化課考試考試說明》為依據(jù)，面向思想品德課教學(xué)實際，以社會生活為依托，全方位考查了課程目標(biāo)，滲透了“幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活”的課程追求。

　　一、以發(fā)展為主題，以公民素質(zhì)的提高為主線構(gòu)建試題

　　試題緊跟時代發(fā)展步伐，展現(xiàn)社會文明進步成果。試題表現(xiàn)的室內(nèi)公共場所禁止吸煙、志愿者在行動、公平正義的追求、公民權(quán)利意識的增強等內(nèi)容，都傳遞著時代前進的氣息。

　　試題反映國家發(fā)展成就，記錄現(xiàn)代化建設(shè)進程。深圳經(jīng)濟特區(qū)的巨變、社會主義法律體系的形成、創(chuàng)新型國家建設(shè)的成果等內(nèi)容，構(gòu)成了試題的主體內(nèi)容，體現(xiàn)了積極向上的主基調(diào)。

　　試題關(guān)注公民素質(zhì)，以公民素質(zhì)的提高為主線。試題從各個方面反映了公民素質(zhì)的內(nèi)容，主要涉及了正義感、責(zé)任感、誠實守信、奉獻社會等道德素質(zhì)；正確權(quán)利意識、法治觀念等法律素質(zhì)；創(chuàng)新意識、勞動者受教育程度提高等科學(xué)文化素質(zhì)。一方面，試題反映了社會進步、國家發(fā)展對公民各種素質(zhì)的要求；另一方面，試題反映了公民素質(zhì)的提升對社會進步、國家發(fā)展所起的作用。試題這樣設(shè)計是讓學(xué)生意識到，自覺提高自身素質(zhì)、努力做負(fù)責(zé)任的公民，既是社會進步、國家發(fā)展的客觀要求，也是自己健康成長的需要。

　　二、立足現(xiàn)實生活，彰顯思想品德學(xué)科的生活意義

　　試題的情境材料生活化。試題以勸阻餐館里的吸煙者、揭發(fā)學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象、舉報食品非法添加行為、超市購物等現(xiàn)實生活場景為情境，使整張試卷充盈濃郁的生活氣息，充分體現(xiàn)了思想品德學(xué)科生活化的理念。
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