2012年是蘭州中考改革第二年，除五門(mén)主課外，思想品德、歷史、生物、地理也納入中考范圍內(nèi)，考試成績(jī)以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)，其中地理和生物考試對(duì)象為8年級(jí)學(xué)生。雖然這幾門(mén)課不以具體分?jǐn)?shù)形式體現(xiàn)，但也作為錄取的重要依據(jù)，因此不能掉以輕心�！　　　�

　　思想品德

　　時(shí)事熱點(diǎn)多留心

　　蘭州五中張馗明

　　1.用教材知識(shí)去透析社會(huì)熱點(diǎn)。以時(shí)事政治熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，是思想品德中考命題的一大特點(diǎn)，一些時(shí)政熱點(diǎn)、尤其是地方時(shí)政，應(yīng)在平時(shí)就多關(guān)注。

　　2.注重答題技巧和答題方式。對(duì)于思想品德課來(lái)說(shuō)尤其重要，審清題目，合理用時(shí)。選擇題是中考基本的客觀性試題，難度相對(duì)較低，往往被學(xué)生所忽視。主觀題首先應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，明確題目表述的內(nèi)容和層次，做到胸有成竹，然后作答。

　　3.學(xué)習(xí)做到科學(xué)性。留意老師將課本知識(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的教學(xué)內(nèi)容。課后通過(guò)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)，鞏固知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通。學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先對(duì)課本進(jìn)行通讀，把握和了解基本知識(shí)，其次再對(duì)重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，最后再做查漏補(bǔ)缺的工作。

　　歷史

　　要形成有機(jī)知識(shí)體系

　　蘭州十一中歷史高級(jí)教師羅黎莉

　　歷史學(xué)科的會(huì)考有復(fù)習(xí)量大、時(shí)間緊、頭緒多、難度大的特點(diǎn)，那么如何順應(yīng)中考趨勢(shì)，實(shí)施科學(xué)備考，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)取得事半功倍的效果呢？羅老師認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

　　1.解讀歷史學(xué)科會(huì)考綱要，樹(shù)立正確的教學(xué)理念和復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。尤其注意今年考試方式的重大變化，嚴(yán)格按照考試說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)和能力要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體性和探究意識(shí)。

　　2.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。教會(huì)學(xué)生善于尋找線索，善于聯(lián)想，由此及彼，形成有機(jī)知識(shí)體系。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成對(duì)知識(shí)準(zhǔn)確的記憶，做到知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)化、線索化、條例化。

　　3.近幾年的歷史試題具有濃厚的時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代性，關(guān)注社會(huì)生活，貼近學(xué)生，關(guān)注熱點(diǎn)。這要求我們?cè)跉v史教學(xué)復(fù)習(xí)中要重視將歷史知識(shí)與社會(huì)重大時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/201487.html

相關(guān)閱讀：中考前一個(gè)月沖刺注意心態(tài) 持之以恒學(xué)習(xí)