一、樹立信心，確定目標
信心是成功的基礎。一個人做任何事情沒有信心都是不可能成功的。因此，在總復習開始之前，任課老師有必要給學生作一次中考復習總動員，把復習計劃、預期目標告訴學生，使學生充分認識到復習的重要性和必要性，從而提高認識，增強自信心。這樣在總復習過程中他們的主觀能動性就能得到更好的發(fā)揮。在這一階段，教師還必須做的另外一件事情是按平時的成績分類給學生確立復習目標，當然，這一目標不應是學生可望而不可及的．而應該是通過努力大都可以實現(xiàn)的。
二、依“綱”靠“本”
溫故知新所謂依“綱”靠“本”．就是指以英語《課程標準》為綱要，以現(xiàn)有英語教材為本．有計劃、有針對性地組織、指導英語復習，要求學生一步一個腳�。鷮崒嵏愫没A知識的復習。這個階段應按教材順序歸納語言點．講透講清語言點的運用，對七年級到九年級各單元的知識要點進行梳理，翻閱每個單元的 Grammar Focus．并對各個Grammar Focus進行有目的的編排oillGrade 8 Unit 6．Unit 9和 Grade 9 Unit 14，我把它們作為一個課時來復習．因為這三個單元的語法都是現(xiàn)在完成（進行）時態(tài)．我在復習好語法要點之外，再補充一些有關語法的課外練習來加以鞏固（要講究精講精練，精講多練，以練帶講），同時注意基礎詞匯、詞組、句型的過關。一般通過dictation來檢查學生的復習情況。通過配套練習，復習檢測，形成能力。在復習過程中。教師應采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。比如：
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