中考是人生的第一次選擇能否考取理想的高中，是每位學(xué)生、家長和教師非常關(guān)注的問題，如果能考取好的高中校，就等于為考取理想大學(xué)打開了一扇大門，因此中考對于應(yīng)屆考生即是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
目前是考生最緊張的復(fù)習(xí)時刻，一部分同學(xué)整天忙于聽課、做題，看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的題海，忙的焦頭爛額，有的考生復(fù)習(xí)無序，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，手忙腳亂，無所措手足，抓不住重點(diǎn)，心煩意亂，也有的考生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，認(rèn)為自己已經(jīng)定型了，再努力也沒戲了，放棄努力，采用“混”的態(tài)度，這些問題都應(yīng)該避免。
如何備考
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研讀考試說明。怎樣復(fù)習(xí)好物理。首要任務(wù)是認(rèn)真研究考試說明。
我的觀點(diǎn)是：考試說明是個寶，每個考生離不了。有不少考生拼命做題，陷入題海，不能自拔，只顧低頭走路，不抬頭看路，造成盲目復(fù)習(xí)，效率不佳的困境�？荚囌f明是由北京考試院召集有關(guān)專家和一線資深教師，即中考命題人將今年中考命題詳盡要求加以說明的重要文件。包括內(nèi)容有：1.考試性質(zhì)2.考試范圍3.考試目標(biāo)4.考試方式5.試卷結(jié)構(gòu)6.雙向細(xì)目表7.基本技能8.題型示例,05年中考試卷等8部分構(gòu)成。
簡單概括就是：中考考什么？怎樣考？考試范圍是什么？考試難度怎樣？難題出在什么地方，因此研究考試說明對于每位任教老師和應(yīng)屆考生都應(yīng)該放在十分重要的位置。
如何做好中考總復(fù)習(xí)，我的觀點(diǎn)是：“把握一個原則，實施五個抓住”。
一個原則是：“先死后活，不死不活，死去活來”的原則，什么意思呢？
中考兩冊物理書知識點(diǎn)總計65個，屬于“知道”水平要求的是125個，屬于“理解”層次要求的44個，基本技能20個，兩冊物理書基本公式總計26個，這些知識不記住行嗎？記不住，就學(xué)不會。
先死后活，指該記的必須記住，記不住就不能理解，更不可能靈活使用，“不死不活”，死的記不住，靈活運(yùn)用知識根本談不上�！八廊セ顏怼笔侵冈撚浀挠涀×�，在理解的基礎(chǔ)時才會慢慢地加以靈活運(yùn)用，才可能在中考中取的較好的成績。
五個抓住是：
1．抓住中考說明，把握中考走向；
2．抓住物理課本，落實基礎(chǔ)知識；
3．抓住課堂復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；
4．抓住網(wǎng)絡(luò)建立，形成知識體系；
5．抓住題目訓(xùn)練，提高解題能力。
第1點(diǎn)：認(rèn)真研究中考說明，把握中考走向，前面已經(jīng)講述不再陳述。
第2點(diǎn)：回歸課本，狠抓基礎(chǔ)。
讀書破萬卷，下筆如有神。對于中考物理，讀書破兩本考試定有準(zhǔn)。中考試題有60%以上的題目，來自課本，因此認(rèn)真閱讀物理書，對于提高得分率很是關(guān)鍵，據(jù)我調(diào)查，中考考生中平時有認(rèn)真閱讀物理書習(xí)慣的不足學(xué)生總數(shù)的10%，課本是知識的源泉，我們的物理知識90%以上來自于課本，因此認(rèn)真閱讀物理書，對于中考基礎(chǔ)題不丟分，少失分至關(guān)重要，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，中差生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。有的同學(xué)向拿起課本，不知怎樣讀，效果會好，我認(rèn)為：閱讀物理書可以分為兩步：
第一步叫“通讀”，所謂通讀就是原原本本，一字不差的將書中涉及的問題認(rèn)真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復(fù)習(xí)到概念和規(guī)律時，就要給自己提出四個問題：（1）這個概念規(guī)律怎么來的，（2）這個概念規(guī)律在講什么事，（3）這個概念規(guī)律復(fù)習(xí)完有什么應(yīng)用，（4）這個概念規(guī)律與其它規(guī)律之間有什么聯(lián)系。
我們以密度為例：密度概念來自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質(zhì)，同質(zhì)不同體。”相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不等，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，它們的體積不同，這是物質(zhì)的一種特性。密度是指單位體積的某種特質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。學(xué)完密度，具體應(yīng)用有：鑒別物質(zhì)；判斷物體是否空心，（有三種方法）：測量特殊物體的體積、質(zhì)量等；密度與重力壓強(qiáng)，浮力概念之間，能有機(jī)的聯(lián)系起來。
再舉一例，課本上有一個圖，即乳牛飲水圖，很少引起學(xué)生關(guān)注，但是中考試題就出現(xiàn)這樣考題，請你說出圖中與所學(xué)物理有關(guān)的問題，許多人望圖興嘆，不知所云。
認(rèn)真分析至少可說出五種與物理知識有關(guān)的問題：
�。�1）左右水池用管相連：連通器原理
�。�2）老牛低頭飲水：大氣壓作用
�。�3）左池水面漂有浮子：漂浮條件（或者平衡力作用）
（4）浮子左側(cè)有連桿：杠桿平衡條件
�。�5）進(jìn)水閥打開水流出：重力做功的結(jié)果（也可以說是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程）
第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實驗，該記的必須記住，保證基礎(chǔ)知識不丟分。在記憶的同時加深理解。
第3點(diǎn)：課堂復(fù)習(xí)是根本，復(fù)習(xí)質(zhì)量有保證。
要重視學(xué)校內(nèi)復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，有不少考生對學(xué)校課堂復(fù)習(xí)不重視，認(rèn)為該學(xué)的知識已經(jīng)學(xué)過了，聽不聽無所謂，其實學(xué)校教師對學(xué)生的情況最了解，教師的復(fù)習(xí)針對性很強(qiáng)，他們對重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)生中存在的問題把握更準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)課一要認(rèn)真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，全面提高課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。
第4點(diǎn)：夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
中考總復(fù)習(xí)不是一般的復(fù)習(xí)，而中考考試越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關(guān)的知識體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識網(wǎng)絡(luò)。
第5點(diǎn)：抓住題目訓(xùn)練，提高解題能力
百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題做保證，就不能確保中考題做的熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，摸清思路，提高能力，這是通向成功的必經(jīng)橋梁，沒有幾百道題的練習(xí)保證，就很難確保難題不丟分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/279500.html
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