全國各地中考化學試題的最突出特點是：能為考生提供較大思維空間的開放性試題被大量采用，這反映出考查學生創(chuàng)新能力的力度加大了。
我們知道，試題一般包含四個要素，即條件、結(jié)論、解題依據(jù)和解題方法。開放性試題是指那些或是正確答案不唯一，或是思維過程不唯一的試題。學生可以從多角度、多方位理解試題，處理信息。這類試題大多信息量大，題目新穎，難度在中等以上，用于考查較高層次的能力。其目的在于給學生創(chuàng)造更廣闊的思維空間，培養(yǎng)學生的發(fā)散、收斂、創(chuàng)新的思維能力，引導學生靈活運用所學知識，從不同角度探求解決問題的方法。
解這類題時，要從基礎(chǔ)知識和基本技能入手，從多角度分析，多層次考察，以探尋一因多果或一果多因，一題多解或多題一解，一裝置多用或多裝置一用等。如以下幾種題型：（1）物質(zhì)鑒別題此類題的特點是：把已知而未定的幾種物質(zhì)，根據(jù)它們的不同特性，用實驗的方法區(qū)別出來。此時，實驗操作可簡可繁，物理、化學方法任意選擇，一次鑒別、多次鑒別均可考慮，復(fù)雜裝置與簡單裝置都可采用，常溫條件下檢驗與加熱方法檢驗均可并存。
例1有一些不法分子以銅鋅合金（金黃色，俗稱黃銅，銅鋅保持各自單質(zhì)的化學性質(zhì)）假冒黃金進行詐騙活動。請你設(shè)計一實驗，證明某黃色金屬塊是真金還是黃銅（要求：寫出實驗方法、操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。
解析：這是一道開放性物質(zhì)鑒別題，答案具有多樣性。對于相同的問題，可從不同的角度，不同的思維方法，得出不同而又符合題目要求的答案。解題時可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)，也可根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)來判斷。
方法一：取少量試樣置于試管中，滴入少量稀鹽酸（或稀硫酸），若有氣泡產(chǎn)生，則原試樣為黃銅；若沒有氣泡產(chǎn)生，則原試樣為黃金。
方法二：取少量試樣置于試管中，滴入少量硫酸銅溶液（或硝酸汞溶液，或硝酸銀溶液），若試樣表面有紅色物質(zhì)（或銀白色物質(zhì)）析出，則原試樣為黃銅；無明顯變化的為黃金。
方法三：取少量試樣，放在酒精燈火焰上灼燒，若變成黑色，則原試樣是黃銅；若不變色，則原試樣是黃金。
方法四：取少量試樣，用天平秤稱其質(zhì)量，用量筒和水測其體積，計算試樣的密度。黃金是重金屬，其密度比鋅和銅的密度都大。
方法五：取少量試樣，用刻劃法比較它們的硬度，硬度大的是黃銅，硬度小的是黃金。
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