歷史學(xué)科復(fù)習(xí)量大、內(nèi)容繁雜、頭緒眾多的特點(diǎn)使許多考生甚感棘手。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率，是所有初三畢業(yè)生面臨的問題。如果能抓住歷史學(xué)科中考現(xiàn)狀——側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性、有目的地加強(qiáng)復(fù)習(xí)，必定會(huì)取得事半功倍的效果。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
由于被開卷考試這個(gè)表面現(xiàn)象所迷惑，同學(xué)們普遍認(rèn)為歷史知識(shí)不再需要記憶了，到考試時(shí)帶著課本進(jìn)考場(chǎng)就可以考好。但是中考題目考查更多的是綜合能力，答案可能是涵蓋一本書中好幾個(gè)單元甚至好幾本書的知識(shí)，臨場(chǎng)翻書的作用很小。萬丈高樓平地起，歷史學(xué)科能力不是憑空靠開卷抄書獲得的，而是在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上通過大量的訓(xùn)練、掌握一定的技巧獲得的。所以，同學(xué)們必須重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)方法科學(xué)，效果事半功倍
1.根據(jù)課標(biāo)綱要，系統(tǒng)記憶復(fù)習(xí)。在授課內(nèi)容結(jié)束后，同學(xué)們已經(jīng)在老師的引導(dǎo)下開始第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷年中考命題都會(huì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，力求試題難度適中，著重關(guān)注的是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力。因此，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，重大歷史事件的相關(guān)要點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、影響等)要記熟。
近幾年的中考命題較貼近現(xiàn)實(shí)生活，導(dǎo)讀框中的小故事、課文中的小字部分、地圖、圖表、文物、人物名言、藝術(shù)品、郵票等都可以用來設(shè)置試題情境，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)也要多留心。
2.抓住每一課框架，記牢提綱和要領(lǐng)。由于是開卷，能夠在最短的時(shí)間里迅速找到考查知識(shí)點(diǎn)的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質(zhì)量。第一輪復(fù)習(xí)就必須對(duì)每一冊(cè)課本、每一課內(nèi)容的綱要非常熟悉。其實(shí)，如果把每一課的題目和子目都匯集起來寫在小卡片上，隨時(shí)拿出來翻看，這樣記憶的效果會(huì)更好。
3.構(gòu)建知識(shí)體系，明晰知識(shí)線索。第一輪復(fù)習(xí)還要求學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)之上構(gòu)建知識(shí)的體系，明晰知識(shí)線索，將紛亂的知識(shí)理出一定的規(guī)律，根據(jù)自身認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，將書本由厚變薄，運(yùn)用時(shí)再由薄變厚。歷史學(xué)科同其他學(xué)科最大的不同是知識(shí)的前后之間有著密不可分的關(guān)聯(lián)，因此，這一輪復(fù)習(xí)同學(xué)們應(yīng)該把握這種關(guān)系，捋清知識(shí)的脈絡(luò)。此外，更需要把中外歷史之間的縱橫聯(lián)系進(jìn)行比較和分析。這樣知識(shí)的掌握將不再是孤立的、易混淆的點(diǎn)和塊，而是一張知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。
4.中外結(jié)合，融會(huì)貫通。加強(qiáng)中外歷史的聯(lián)系，把中國(guó)歷史放在世界歷史發(fā)展的大環(huán)境中去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹袊?guó)歷史的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的必不可少的構(gòu)成部分，只有將二者有機(jī)地結(jié)合在一起，才能真正地學(xué)“活”歷史，提高自身認(rèn)識(shí)事物的能力。
總結(jié)：以上就是中考一輪復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，小編提醒當(dāng)前復(fù)習(xí)我們必須要抓住基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、抓住線索、抓住網(wǎng)絡(luò)。
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