首先學生應分析新教材的特點。新教材重視自然界和生活中的物理現象，在教材中添加了大量的相關圖片，使教材更生動活潑；新教材中更重視學生對科學探究過程的體驗，新教材中對于物理規(guī)律性的內容非常少，幾乎所有規(guī)律的形成都是通過實驗探究過程中親自體驗、相互交流得出的。在教材中設置了觀察、實驗探究、動手做、討論交流、家庭實驗室、走向社會、理性探究的欄目。這些內容包含了物理概念的形成和理解、動手體驗提出問題、研究問題的方法和運用，以及物理規(guī)律的形成。這些都是物理學中最重要的內容。重視從實例上區(qū)分各種物理現象來建立物理概念，教材中很多物理概念都是舉例式概念，并沒有給出嚴格的物理概念。在物理教材八年級上中很多章的開篇都給出了大量的生活現象，然后根據現象直接給出對應現象的名稱。這有利于學生初步形象建立物理概念，但對于如何全面深刻地理解物理概念，給學生的學習提出了更高的要求。
根據以上特點學生應注意的是如何學好新教材，明年是物理新教材實施以來的第一次中考。根據物理評價發(fā)展的方向來看，中考中必然要體現新教材的特點。如何學習才能在中考中充分體現出自己的能力？
首先重視書本中出現的圖形和現象。
物理知識和規(guī)律是比較抽象的，從生活和自然界的現象中去感知概念，是理解和掌握概念的重要途徑，所以在學習新知識時重視書本中出現的圖形和現象是學好物理的重要前提。
由于任何物理現象不是孤立存在的，當我們學習一段時間后(尤其是綜合復習階段)，重新看書本上出現的現象和圖形你會有新的認識。在中考中經常出現書本上的現象和圖形，但往往從其他角度出題。這就要求學生要有綜合分析問題的能力。
重視動手實驗。
由于很多重要的物理概念和規(guī)律的建立都是通過動手實驗完成的，在親歷實驗過程中會有很多問題出現，例如：科學探究過程要經歷的步驟有哪些？如何設計合理科學的實驗？通過交流合作，如何發(fā)現實驗中不合理之處？如何評價不合理之處？如何收集現象和數據？如何分析這些分散的現象和數據？等等。這一系列問題在現在的課外練習中都很少出現，只有親自體驗才會發(fā)現。這些內容也是在新課標、新教材中重點強調的內容。很多學生往往通過課外練習冊的大量練習去提高自己的學習成績，這種做法已經不能適應新的評價體系的要求。
重視總結歸納。
由于物理概念很多都是舉例式概念，很多知識內容在教材中體現的并不系統(tǒng)。要想學好物理一定要重視對相近現象的對比，注意將書本中前后相關的內容聯(lián)系在一起，進行分類總結。當然在平時練習中出現對概念、規(guī)律的理解錯誤時，要注意收集整理。
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