昨天，杭州高級(jí)的報(bào)告廳被和擠滿，作為今年杭高招生大型咨詢活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，杭高的五位經(jīng)驗(yàn)豐富的，分別就、科學(xué)、、四門課，給即將中考的孩子們開了一場(chǎng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。有一些同學(xué)用“醍醐灌頂”來形容給的建議。
語文
省教壇新秀、系統(tǒng)優(yōu)秀許濤老師
許老師建議：抓兩頭，一是抓基礎(chǔ)，客觀分要鞏固，二是抓，這是一大突破點(diǎn)。
基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)化整為零、厚積薄發(fā)。比如復(fù)習(xí)字音、字形，一次性復(fù)習(xí)效果并不好，隔天就會(huì)忘了大半，積少成多是比較好的方式。復(fù)習(xí)到目前這個(gè)階段，應(yīng)該開始糾錯(cuò)整理，縮小包圍圈。
作文要擅于借鑒和模仿，并適應(yīng)中考作文的命題風(fēng)格。每天讀一篇文章，許老師推薦中(微博)的優(yōu)秀作文，和一些散文、美文，比如龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，從思想、語言、技巧、素材等方面每天進(jìn)行積累。
科學(xué)
奧賽教練、市優(yōu)秀教師陳明華老師
陳明華老師解釋說，現(xiàn)在最要緊的是整理三個(gè)問題——“考什么”、“怎么考”、“準(zhǔn)備好了嗎”。
“考什么？”就是要整理考綱、各知識(shí)點(diǎn)。
“怎么考？”要看近三年的中考真題，琢磨命題思路，哪些是變的，哪些是不變的；看模擬卷，看輔導(dǎo)老師對(duì)中考的理解；另外，還要看看自己常犯的錯(cuò)誤、偶爾犯的錯(cuò)誤，哪些是自己的薄弱環(huán)節(jié) 初中生物。
“準(zhǔn)備好了嗎？”是指對(duì)概念的理解夠不夠。拿浮力來說，阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)浮力，只是浮力的表象，要把浮力的理解上升到本質(zhì)是壓力差的層次上，才能說明對(duì)概念的理解層次夠格了。
數(shù)學(xué)
省師德標(biāo)兵、市教壇新秀費(fèi)紅亮老師
最后一個(gè)多月，要整理基礎(chǔ)知識(shí)，調(diào)整做題節(jié)奏。
整理基礎(chǔ)就是認(rèn)真看考綱，遇到難記的知識(shí)點(diǎn)，用卡片記下來。
學(xué)會(huì)調(diào)整做題節(jié)奏，訓(xùn)練意境。在復(fù)習(xí)中期，瘋狂做題是可行的，但在復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)減量，練習(xí)的感覺和情景，把平時(shí)中考化，中考才能平時(shí)化。
還要學(xué)會(huì)拓展空間，學(xué)會(huì)如何入手和突破、學(xué)會(huì)遷移。做題在于精，“磨”透后能舉一反三。
英語
英語教研組長(zhǎng)、市教壇新秀呂貞鋒老師
呂老師說，現(xiàn)在最主要的是抓三條主線——聽力、完型和閱讀、寫作。
每天堅(jiān)持聽至少一組聽力、完成一篇完型填空和三篇閱讀理解。另外，每周寫兩到三篇作文。
呂老師說，完形填空和閱讀理解要保持狀態(tài)和語感。而作文，很有提高的余地，要學(xué)會(huì)“磨”。
先打好草稿，再慢慢“打磨”，“磨”詞、“磨”句子、“磨”段落，“磨”開頭和結(jié)尾，用盡可能好的角度換一遍。呂老師說，都說好句子成就好作文，一篇作文七八十個(gè)單詞，用五個(gè)句子比較合適，三個(gè)左右長(zhǎng)句，兩個(gè)短句，長(zhǎng)短結(jié)合。
呂老師說，很多學(xué)生作文只能拿9分，而用了好的詞語、好的句子，就能拿十三四分，“磨”很重要。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/32974.html
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