中午放學(xué)后，初三生小趙一直悶悶不樂，午飯也不想吃。在上午的課上，他古文默寫好多都沒答出來，課又有一個點沒聽懂，心里一著急導(dǎo)致后面老師講的也沒聽進去。還有一個月就要期末考試了，這次考試的成績關(guān)系到能不能和學(xué)校簽約直接在本校升，他心里越來越覺得沒底。“最近狀態(tài)不好，要是期末考試時也這樣就完了！”
據(jù)了解，全市大部分區(qū)縣初三生的期末考試都將在1月中旬舉行，部分區(qū)縣還是全區(qū)統(tǒng)考。這次考試既是對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況的檢測，又是學(xué)生查漏補缺的好機會，通過期末考試找到自身薄弱點，可為今后有針對性地復(fù)習打下基礎(chǔ)。根據(jù)期末考試成績，初三生不僅可以初步明確自己的水平和成績所處位置，還可將這次考試成績作為填報志愿的參考。
北京某老師表示，期末考試前一個月，初三生就要開始準備復(fù)習應(yīng)考了，不能等到考前幾天才臨時“抱佛腳”。從現(xiàn)在開始，初三生可畫一張詳細的表格，將每天的復(fù)習時間好好安排一下，對每科的復(fù)習有一個簡單規(guī)劃。中考考查的是基礎(chǔ)知識，考生在復(fù)習時要注重基礎(chǔ)知識的掌握，不要覺得做難題很“牛”，要掌握每個概念、定理。在上課時，有的考生遇到點兒問題，馬上就去想，而不聽老師下面講的內(nèi)容，這是不可取的。上課時如果有沒聽懂的地方就先標記下來，下課后再問老師。在制訂復(fù)習計劃時，初三生要注意對時間的合理利用，如語文、等科目可利用零碎時間學(xué)，而數(shù)學(xué)、、等需要計算的科目，要用整塊的時間復(fù)習。在復(fù)習計劃中，還要考慮有強有弱，對自己薄弱的科目、知識點的欠缺部分要安排時間彌補。
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