日前，貴陽新聞網(wǎng)黔學(xué)幫“備戰(zhàn)2016中考專題講座”在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開講，主講嘉賓——曾擔(dān)任貴陽中考閱卷大組長的市教科所副所長趙兵，此次就中考命題原則做出了解讀，同時也給初三同學(xué)的備考和家長的陪伴提出了有益的建議。
中考命題原則知多少
命題指導(dǎo)思想：激勵、評價、選拔、導(dǎo)向
命題原則：突出基礎(chǔ)、體現(xiàn)公平、關(guān)注生活、注重能力、導(dǎo)向正確
要點(diǎn)一：夯實(shí)基礎(chǔ)該出手時就出手
“激勵”中包含的“充分肯定學(xué)生九學(xué)習(xí)所獲”，與命題原則中的第一條——“突出基礎(chǔ)”，都指出基礎(chǔ)知識在初中階段學(xué)習(xí)中的重要性。值得注意的是，“基礎(chǔ)”部分的命題，除參考《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材之外，明3月份發(fā)放的《考試說明》，包含要考查的知識點(diǎn)、考試方式等重要信息，同樣需要考生與家長引起重視。
中考所有科目，按題目的難度比例劃分，基本可分為容易題、較容易題、較難題，其比例為7：2：1。趙兵以中考物理為例，90分的題目，容易題占63分，較容易題占18分，較難題占9分。由此可知，試卷容易題總量很大，這類題要相信自己，果斷下手，躊躇不定反而更容易導(dǎo)致錯誤。
與此同時，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三門科目中，考生很容易認(rèn)為最后一道壓軸題太難，于是直接跳過，從而導(dǎo)致失分。實(shí)際上，現(xiàn)在中考命題都在淡化壓軸題的概念，轉(zhuǎn)而將較難題所占分?jǐn)?shù)分散到其他題型中，即“難點(diǎn)分散、淡化壓軸”。以中考物理為例，較難題所占的9分，會出現(xiàn)填空占1分、簡答題占3分，實(shí)驗(yàn)題與應(yīng)用題占最后的5分的情況。
另外，趙兵特別指出，老師在評卷時大都是能不扣分盡量不扣分，甚至是拿著放大鏡想方設(shè)法給分，所以學(xué)生在做題時要盡量嘗試，把該拿的分都拿上。
要點(diǎn)二：源于生活注重思維方式的培養(yǎng)
在命題原則“關(guān)注生活”一項(xiàng)，注重引導(dǎo)學(xué)生將生活經(jīng)驗(yàn)與理論知識的結(jié)合。在體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的同時，還要滲透當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題和科技發(fā)展現(xiàn)狀，并適當(dāng)體現(xiàn)我市人文、科技、經(jīng)濟(jì)、生活、社會進(jìn)步等相關(guān)內(nèi)容。在此原則的要求下，考生不能“讀死書”，要學(xué)會從概念到解決實(shí)際問題的思維能力培養(yǎng)。
趙副所長表示，一個題目要包含三個要素，即考查目標(biāo)、素材(試題背景材料)、設(shè)問�？疾炷繕�(biāo)是命題老師需要考慮的問題，但是素材與設(shè)問是考生可以直接從試卷上看到的。為避免“答非所問”的情況，考生可在審題時對題目中的“設(shè)問”做出標(biāo)記。
以下題為例，可充分體現(xiàn)這一原則。
看一物理題的第一、二小問，著重考查的是學(xué)生對題面內(nèi)容的理解與“運(yùn)動”這一板塊知識的掌握。第三小問要求考生為“駕駛員”與“行人”各提出一條交通請示語，這就需要考生明白“酒駕”與“橫穿馬路”都是違法行為，并對其提出勸誡意見。趙兵說，在統(tǒng)計(jì)這道題的答題情況時，周邊區(qū)縣的孩子答得普遍比主城區(qū)的要好，類似“斑馬線不是起跑線”、“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”的警示妙語層出不窮，這充分表現(xiàn)出城區(qū)學(xué)生在日常生活層面的參與度上的不足，思維還沒有打開。
再比如，簡答題“汽車頂上的窗戶打開，為什么能實(shí)現(xiàn)抽風(fēng)換氣的效果”，在這個問題上，考生只回答名詞“流體壓強(qiáng)”或其概念是不能拿滿分的，還必須點(diǎn)出“汽車在行駛過程中”及“車內(nèi)壓強(qiáng)大車外壓強(qiáng)小”等要點(diǎn)。這就需要考生在了解概念的同時，將知識點(diǎn)理解、應(yīng)用起來。
要點(diǎn)三：培養(yǎng)興趣維持學(xué)習(xí)的動力
“現(xiàn)在很多學(xué)校與家長，在初中階段就將孩子對學(xué)習(xí)的興趣、潛力全都耗盡，致使他們在高中階段一開始就一蹶不振，難以跟上步伐。”趙兵說，“培養(yǎng)興趣、維持學(xué)習(xí)的動力”這一要點(diǎn)，也是在“激勵”與“選拔”兩個指導(dǎo)思想之下的。
激勵原則說的是“充分肯定學(xué)生九學(xué)習(xí)所獲，維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，而選拔原則說的是“甄別、選拔出適合不同高級中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生”，為了孩子能夠順利通過中考，并在初中養(yǎng)成適合高中學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣。針對初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的流程應(yīng)該是由“練習(xí)——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化”，家長要給孩子騰出自悟、內(nèi)化的時間。
以物理學(xué)習(xí)為例，初二開篇就從身邊的物理現(xiàn)象引入，就為學(xué)生興趣培養(yǎng)營造了良好的氛圍。但是到了初三，題海戰(zhàn)術(shù)與盲目補(bǔ)課等過激的方式，使得前期培養(yǎng)的興趣都蕩然無存。家長要認(rèn)識到，學(xué)生成績上下浮動5分左右，其實(shí)是很正常的，不需要過分緊張。
給初三同學(xué)的備考建議
一、調(diào)整自我，進(jìn)入“角色”
狀態(tài)——積極、投入、愉悅、適度緊迫。進(jìn)入初三的學(xué)生，要快速進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)。這種狀態(tài)是積極的而不是被迫的。每天上學(xué)時可以暗示自己，我今天又可以在學(xué)校學(xué)到什么知識，用一種樂觀向上的心態(tài)積極面對學(xué)習(xí)。但是，不要盲目樂觀，要有適當(dāng)?shù)木o迫感。
時間——規(guī)律、緊湊、合理、恰當(dāng)規(guī)劃。每天、每周、每月、每個學(xué)期的時間要有一個合理的規(guī)劃。宏觀方面，在學(xué)科上想有哪些方面的提高;中觀上，每個月的學(xué)習(xí)要做一個規(guī)劃;微觀上，具體到每天學(xué)什么，都要有計(jì)劃進(jìn)行。方式要合理科學(xué)，不提倡盲目補(bǔ)課、熬夜學(xué)習(xí)，過分透支自己的大腦。學(xué)生們可以在晚飯后幫父母做做家務(wù)，陪父母聊聊天、散散步，一方面提高自己的生活自理能力，一方面勞逸結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)的效率可能會更高。
節(jié)奏——輕松、張弛有度。在緊張有序的情況下，要張弛有度，繃緊的弦可能會斷。
二、分析自我，強(qiáng)化自學(xué)
學(xué)生要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要游離，把心收到學(xué)習(xí)上。
學(xué)情分析——對自己各學(xué)科前兩的學(xué)習(xí)寫出一個自我分析“報(bào)告”，可略可詳，幾句話都行，知道自己弱的地方。
制定計(jì)劃——針對問題，制定出簡要的中期目標(biāo)和補(bǔ)救計(jì)劃。針對弱項(xiàng)，補(bǔ)課、練習(xí)都可以。不過，老師補(bǔ)課不是最佳選擇，自學(xué)是最佳方式，通過自學(xué)、將知識內(nèi)化才最深刻有效。
付諸實(shí)踐——以自學(xué)為主，適當(dāng)請老師給予幫助。
三、科學(xué)安排，切忌盲目
合理安排時間、有針對性制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切忌焦躁(追求短期效應(yīng)、立竿見影)和盲目(題海戰(zhàn)、補(bǔ)課族)，要循序漸進(jìn)，更要注意方法。(如：練習(xí)——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化;關(guān)聯(lián)——練說——評論)
目標(biāo)不要盲目，要能實(shí)現(xiàn);方法不能盲目，要是科學(xué)的。
在學(xué)習(xí)方法上，要學(xué)會關(guān)聯(lián)性的去思考不同知識板塊的問題。例如，學(xué)了光學(xué)再去學(xué)力學(xué)，這兩個知識點(diǎn)其實(shí)有很多關(guān)聯(lián)，比說光的反射，包含很多力學(xué)問題;聲音傳播、光的傳播，有聯(lián)系也有區(qū)別，要學(xué)會將知識點(diǎn)融會貫通。
四、重視基礎(chǔ)，量力而行
抓實(shí)基礎(chǔ)知識極其重要，不要好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，盲目攀比;也不要妄自菲薄，輕言放棄。
五、認(rèn)真聽課，欣賞老師
養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，專注、參與、手腦結(jié)合。怎么讓自己認(rèn)真呢?可以強(qiáng)迫自己做筆記、積極回答問題、做實(shí)驗(yàn)，通過這些方式使自己專注起來。另外，還是合理安排作息，保證休息時間，不要違背生理規(guī)律。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/367181.html
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