北京市第二中學(xué)高一(10)班董家誠(chéng)：

　　我從小學(xué)二級(jí)就開始學(xué)習(xí)單簧管，起初是父母讓學(xué)，自己興趣并不大，但等練出些門道就愛(ài)上了這門樂(lè)器。小升初、初升高我都是以藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份被學(xué)校錄取的。

　　為了處理好學(xué)習(xí)和練特長(zhǎng)的關(guān)系，我盡量壓縮練特長(zhǎng)的時(shí)間，除了周一、周日兩天隨學(xué)校管樂(lè)團(tuán)一起合練，由老師指導(dǎo)一些技術(shù)問(wèn)題和難點(diǎn)外，其余時(shí)間基本就是每天在家進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。學(xué)藝術(shù)和別的還不同，需要長(zhǎng)累月不間斷的努力，一旦停下一段時(shí)間，就會(huì)覺(jué)得手生。因此，我基本每天放學(xué)后練上半個(gè)小時(shí)，主要練習(xí)一些基本曲目，保證自己的熟練度即可。

　　北京市第二中學(xué)高一(3)班王炳嘉：

　　我從小學(xué)習(xí)的是管樂(lè)中的大號(hào)，一直以來(lái)，我只把練特長(zhǎng)當(dāng)作是對(duì)自己能力的一種提升，而不是升學(xué)的手段，我發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。我建議那些學(xué)有余力的同學(xué)可以試著學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，這對(duì)于學(xué)習(xí)也有一定的促進(jìn)作用。

　　我從小學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，中考時(shí)憑文化課成績(jī)考入二中。我認(rèn)為，練特長(zhǎng)需要分散一些精力，這使我學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里增加效率。即使有時(shí)因?yàn)楸荣惢蜓莩龅⒄`一些課程的學(xué)習(xí)，但我也能很快補(bǔ)回來(lái)，確保自己在知識(shí)上沒(méi)有漏洞。之前我還有一些壓力，認(rèn)為我在練特長(zhǎng)的時(shí)間里別人都在學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)跟不上？但很快我發(fā)現(xiàn)，只要在課堂上認(rèn)真聽講，用更少的時(shí)間完成作業(yè)，還有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)一些額外的知識(shí)，這對(duì)我也是一種鍛煉。而多學(xué)一項(xiàng)特長(zhǎng)也是一種優(yōu)勢(shì)。

　　我從上初中開始，基本每天保證1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，中考沖刺前那幾個(gè)月不能保證每天都練，但只要練習(xí)，我就一定踏踏實(shí)實(shí)，保證效果。我每周或隔周會(huì)去找專業(yè)老師進(jìn)行一次點(diǎn)撥。我覺(jué)得如果想學(xué)好這門知識(shí)，上課還是有一定必要的，對(duì)提升專業(yè)水平很有好處，不過(guò)也要在不影響學(xué)習(xí)文化課知識(shí)的前提下進(jìn)行。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/402703.html

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