省級示范高中、武漢市第二十三高中校辦主任倪安祥介紹，是考前填報志愿，因此，用好元月調(diào)考和四月調(diào)考兩次成績和各校公布的招生計劃，是考生填報志愿的關(guān)鍵。
倪安祥說，近年來各校的中考分?jǐn)?shù)線實際上大致穩(wěn)定，這說明各校中招時的成績區(qū)內(nèi)排名也大致穩(wěn)定。因此，考生在選擇學(xué)校填報時首先應(yīng)將區(qū)內(nèi)目標(biāo)校招生計劃進行累加，然后比對兩次調(diào)考的區(qū)內(nèi)排名。
如考生所在區(qū)有A、B、C、D四所省級示范高中，往年招生時四校招生分?jǐn)?shù)排序為A、B、C、D，每所省級示范高中的招生計劃均為500人，四�？傆嬚惺�2000人。而考生元月、四月調(diào)考成績均為區(qū)內(nèi)1200名左右，這意味著考生目標(biāo)學(xué)校應(yīng)為往年招生水平排名第三的C校和排名第四的D校較為穩(wěn)妥。但如果填報A、B兩校，希望很小。
倪安祥介紹，如果考生所在區(qū)內(nèi)有多所學(xué)校招生水平相當(dāng)，則可為水平相當(dāng)學(xué)校劃分共同錄取區(qū)間。如A、B、C、D四校中，B、C、D三校招生水平相當(dāng)，這也意味著考生如果兩次調(diào)考排位能進入到500~2000名內(nèi)，填報B、C、D三校均有希望。
“但也不能忽略分配生。&rdquo 初中物理;倪安祥說，實際上，簡單地累加招生計劃只能算出大致錄取區(qū)間，但如要更為保險地測算填報成功率，還應(yīng)加上分配生和區(qū)外生源的因素。
如一區(qū)有A、B兩所省級示范高中，各招500人，其中兩校各招100名分配生。如果要準(zhǔn)確計算填報兩校的成功率，則需用1000人減去200個分配生計劃，考生如兩次調(diào)考能進入前800名，填報B校希望很大，如能進入400名，則填報A校希望很大。
區(qū)外填報 不比分?jǐn)?shù)比排名
四月調(diào)考雖是全市統(tǒng)考，但評卷仍是分區(qū)進行。“各區(qū)評卷標(biāo)準(zhǔn)肯定會有差異。”市級師范高中、建港副校長廖生凱說，如果考生準(zhǔn)備跨區(qū)填報，不能再單純地將自己的兩次調(diào)考成績直接比對外區(qū)學(xué)校預(yù)估線。
“標(biāo)準(zhǔn)不一，但可以換算比較。”廖生凱介紹，首先考生應(yīng)將自己兩次調(diào)考成績換算成區(qū)內(nèi)排名，然后再從想填報的外區(qū)學(xué)校處了解到同樣分?jǐn)?shù)的外區(qū)排名。
如一考生在A區(qū)調(diào)考460分，排名區(qū)內(nèi)1000名。如該考生想報考B區(qū)高中，首先需了解460分在B區(qū)排名如何。如果460分在A、B兩區(qū)的排名相當(dāng)，則說明兩區(qū)評卷標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)。如果460分在B區(qū)排名高過A區(qū)，說明B區(qū)評分更緊，填報B區(qū)學(xué)校時應(yīng)穩(wěn)妥為主，可直接按B區(qū)的1000名分?jǐn)?shù)作為填報參考。反之亦然。
是否冒險填報 還得看狀態(tài)
倪安祥介紹，今年中招采用實際分?jǐn)?shù)作為錄取依據(jù)后，雖然能給更精確的參考，但同時也增加了冒險填報的風(fēng)險。
“分?jǐn)?shù)時代，填報不宜冒險。”倪安祥說，往年以位置值為錄取依據(jù)時，要求學(xué)生不能出現(xiàn)偏科，再加上不同科目位置值區(qū)間的松密程度不一，極有可能出現(xiàn)實際分?jǐn)?shù)高的考生位置值偏高(錄取時位置值越低越好)，或?qū)嶋H分?jǐn)?shù)低但各科分?jǐn)?shù)均衡的考生位置值相反更低。但采取實際分?jǐn)?shù)錄取后，考生最終的錄取依據(jù)不會出現(xiàn)波動。正因這種變化，如果考生根據(jù)兩次調(diào)考成績測算自己填報目標(biāo)學(xué)校成功率不高，切不可心存僥幸貿(mào)然冒險。
倪安祥說，如果不確定學(xué)生填報時是否應(yīng)該冒險，可對比兩次調(diào)考成績的發(fā)揮。“大多生的中考水平和調(diào)考水平基本相當(dāng)。”倪安祥說，如果考生兩次調(diào)考水平和平時水平相當(dāng)，考生填報不宜冒險。如果考生兩次調(diào)考中有一次調(diào)考成績不佳屬于失誤，則可適當(dāng)沖一沖。一旦考生兩次調(diào)考中有一次成績屬于超常發(fā)揮，填報時一定要穩(wěn)妥為主。如果家長和考生無法正確預(yù)計自己的調(diào)考水平究竟超常與否，可詢問考生。
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