1、把握方向，做好三個研究
（1）備 “課標”，備《考試說明》結(jié)合河北省中考的實際研究《課標》和《考試說明》 ①考試要求；②試卷結(jié)構(gòu)；③難度值；④必考知識點；⑤必考知識點的考試題型；⑥知識點考查的覆蓋率；
�。�2）備《中考試卷》
備課組成員：分工研究近三全省中考試卷和全國各地中考試卷
目的：①研究試題特點,把握考試動向。從中考試題分析入手研究中考方向
�、谔岣邔︻}目的鑒賞力，提高選題能力。
2、提高效率，做到三個精心；
精心教學(xué)設(shè)計：把握重點，理清線索，深化理解，啟迪思維，提升能力
精心選題：結(jié)合考點，突出重點，面向全體，注重基礎(chǔ)，適當拓展
精心評講：注重反饋，針對困難，重在啟迪，詳略得當，言簡意賅
3、激發(fā)動力，做到三個關(guān)注
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒
關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生
4、全面提高，做好三輪復(fù)習(xí)
第一輪：抓住課本，夯實基礎(chǔ).
這一輪的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對知識進行梳理和歸納，過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。夯實基礎(chǔ)，完善知識框架。第一輪的復(fù)習(xí)時間安排應(yīng)占總復(fù)習(xí)時間的1/2，具體做法如下：
1.知識展示
知識點的展示就是向?qū)W生回放所學(xué)過的知識內(nèi)容，讓遺忘的學(xué)生得到重新的記憶，讓理解不透的學(xué)生得到進一步的認識。對于每個章節(jié)的知識點展示可按知識條塊歸類，把細碎的知識進行縫合，將各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系由點到面建立知識網(wǎng)絡(luò)。
2.精講點撥
在學(xué)生初步掌握到知識內(nèi)容后，此時教師應(yīng)對學(xué)生進行進一步的解疑點撥，把一些學(xué)生容易混淆的問題通過典型例題進行分析解答，以幫助學(xué)生掃清對知識認識及理解上的認識障礙，從而提高學(xué)生對知識的掌握程度。
3.強化訓(xùn)練
在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要在短時間里接受較大的知識內(nèi)容量，因而遺忘率也是很高的，故為了使學(xué)生加深對大量知識內(nèi)容的記憶與理解，有必要進行一些習(xí)題的強化訓(xùn)練。做習(xí)題訓(xùn)練是考查學(xué)生對知識是否掌握以及加強加深理解的重要手段，但進行習(xí)題訓(xùn)練時需要注意一些問題：
（1）訓(xùn)練習(xí)題不能平鋪直敘，否則會引導(dǎo)學(xué)生死記硬背。
�。�2）訓(xùn)練習(xí)題不能過繁，這樣會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
�。�3）訓(xùn)練習(xí)題不能過多，這樣會使學(xué)生陷于題海，難于應(yīng)付。
�。�4）訓(xùn)練的習(xí)題要具有層次性，這樣才能調(diào)動各類學(xué)生的積極性。
�。�5）訓(xùn)練的習(xí)題要具有典型性，每一道題要達到解決一類問題的作用。
�。�6）訓(xùn)練的習(xí)題要具有目的性，每一道題能讓學(xué)生獲得什么樣的收獲。
4.測試反饋
每一單元復(fù)習(xí)完后要進行單元測試，通過分析測試從中獲得了解學(xué)生的復(fù)習(xí)的狀況和結(jié)果，借此及時調(diào)整以后的復(fù)習(xí)方法與策略；同時也讓學(xué)生了解自己的復(fù)習(xí)效果與知識缺陷，從而及時改進學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
第二輪：把握重點，專題復(fù)習(xí)。
這一輪的復(fù)習(xí)主要是綜合提高，強化沖刺，又稱為專題復(fù)習(xí)。在專題復(fù)習(xí)階段，主要進行專題訓(xùn)練，主要訓(xùn)練綜合運用知識解決問題能力，這個階段的復(fù)習(xí)要求比第一階段高，接觸的主要是一些綜合題。第二輪的專題復(fù)習(xí)時間應(yīng)占總復(fù)習(xí)時間的1/4，可按力、熱、電、光幾個專題進行復(fù)習(xí)。提倡微型復(fù)習(xí)課。
�。�1）“板塊式”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為幾大板塊，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復(fù)習(xí)的難度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
（2）“按題型”專題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實驗（包括操作實驗）,計算等專題，進行專門練習(xí)，使復(fù)習(xí)縱橫交錯，從整體上掌握復(fù)習(xí)重點。
�。�3）“熱點知識”專題復(fù)習(xí)：把近幾來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
第三輪——模擬考試
第三輪復(fù)習(xí)是模擬、沖刺階段，主要是模擬考試，查漏補缺，增加學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗。針對考點，強化訓(xùn)練。在模擬、沖刺階段，主要是模擬、查漏補缺，這時還應(yīng)反扣教材，回歸教材，同時做好心理調(diào)適工作。模擬考試是復(fù)習(xí)到最后階段進行的一環(huán)，通過模擬考試可檢驗學(xué)生的總體復(fù)習(xí)成果，同時也是提高學(xué)生應(yīng)考能力的重要手段，另外教師也可從模擬考試中反饋得到學(xué)生的總體學(xué)習(xí)信息，然后再通過講評、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生作最后的查漏補缺、深化提高。模擬考試一般適宜安排三到四次，利用這三到四份模擬試卷，可把所有的知識考點及各種題型滲透到其中，讓學(xué)生在臨考前對所學(xué)的知識再作一次回放與整理，這樣學(xué)生就可基本上胸有成竹、滿懷信心地走上考場，考出最佳水平。
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