對于初三生來說，應(yīng)該如何針對期中考試成績?yōu)樽约哼M行“冬令進補”呢？對此，本報記者采訪了部分一線初三教師和班主任，請他們?yōu)榇蠹覇栐\，開出針對性的“進補膏方”。
　　病癥1：試卷中某些題型失分多

　　開方：“補”知識，重點是薄弱、遺漏環(huán)節(jié)

　　新華初級中學(xué)語文教師陳榕表示，初三的學(xué)生在期中考試以后，應(yīng)該從自己的試卷中出發(fā)，找出失分較多的題型，并回顧學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中遺漏的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，從而能在以后的學(xué)習(xí)中對癥下藥。陳老師認為考卷是第一手的資料，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會好好地利用。

　　格致初級中學(xué)資深數(shù)學(xué)教師徐天兵表示，初三生的“進補”主要分成幾個方面。一“補”知識層面上的缺失,初中生物，學(xué)生要準確地總結(jié)自己每門學(xué)科的不足之處。在補上不足之后，分數(shù)能提高得更快。不論你的期中考試是否理想，都需要打起精神，參與到下一階段的學(xué)習(xí)中。學(xué)生也可以多與老師溝通，準確地為自己初步 “定位”，了解自己的優(yōu)勢與不足之處。切記：在這一階段學(xué)習(xí)才是最重要的。
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