為提高2017中考數(shù)學(xué)成績(jī)，平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么做？在此，北京中考小筱老師建議同學(xué)們?cè)谧鰵v年中考真題時(shí)，注意研究、歸類和總結(jié)。因?yàn)椋锌紨?shù)學(xué)試題中有三大題型是比較容易拉分的，即實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題、幾何綜合題和動(dòng)態(tài)綜合題。本文將針對(duì)這三大題型一一向同學(xué)們分享答題技巧。
一、實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題
實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題對(duì)很多初中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。很多實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題背景設(shè)置的情境都是學(xué)生在生活中很少經(jīng)歷，造成學(xué)生對(duì)問(wèn)題缺少最基本的感性認(rèn)識(shí)，這樣就會(huì)讓學(xué)生在閱讀和理解題干的時(shí)候造成干擾。
實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題在考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)同時(shí)，更是檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力水平。在初中數(shù)學(xué)知識(shí)范圍內(nèi)，實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題一般指方程（組）和不等式（組）：一元一次方程、二元一次方程（組）、一元二次方程、一元一次不等式（組）。
求解實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，咱們可以從以下幾步來(lái)思考：
1、審題。仔細(xì)閱讀題目，弄清題意，理順關(guān)系。讀題時(shí)要注意對(duì)語(yǔ)言去粗取精，提煉加工，抓住關(guān)鍵的字詞句。
2、建模。選取基本變量，將文字語(yǔ)言抽象概括成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，依據(jù)有關(guān)定義、公理和數(shù)學(xué)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型。
3、解模。根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法，求解數(shù)學(xué)模型，得到數(shù)學(xué)問(wèn)題的結(jié)果。
4、檢驗(yàn)（回歸）。把數(shù)學(xué)結(jié)果回歸到實(shí)際問(wèn)題中去，通過(guò)分析、判斷、驗(yàn)證得到實(shí)際問(wèn)題的結(jié)果，回歸時(shí)要利用實(shí)際意義的條件進(jìn)行檢驗(yàn)取舍，找出正確結(jié)果。
二、幾何綜合題型
幾何綜合題考查知識(shí)點(diǎn)多，條件隱晦，要求學(xué)生有較強(qiáng)的理解能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)基本方法有較強(qiáng)的駕馭能力，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
（1）幾何綜合題，常用相似與圓的有關(guān)知識(shí)作為考查重點(diǎn)，并貫穿幾何、代數(shù)、三角函數(shù)等知識(shí)，以證明、計(jì)算等題型出現(xiàn)。
（2）幾何計(jì)算是以幾何推理為基礎(chǔ)的幾何量的計(jì)算，主要有線段和弧的長(zhǎng)度的計(jì)算，角的三角函數(shù)值的計(jì)算，以及各種圖形面積的計(jì)算等。
（3）幾何論證題主要考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)幾何知識(shí)的能力。幾何論證型綜合問(wèn)題，常以相似形、圓的知識(shí)為背景，串聯(lián)其他幾何知識(shí)。順利證明幾何問(wèn)題取決于下列因素：
①熟悉各種常見(jiàn)問(wèn)題的基本證明；
②能準(zhǔn)確添加基本輔助線；
③對(duì)復(fù)雜圖形能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆纸馀c組合；
④善于選擇證題的起點(diǎn)并轉(zhuǎn)化問(wèn)題。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/686012.html
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