1.重視雙基訓(xùn)練，杜絕繁難的題目
學業(yè)考試，雙基部分的試題其主要功能是檢測學生是否能達到初中畢業(yè)的水平，因此在平時的學習中一定要重視基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練，對基本概念要吃透、針對性的訓(xùn)練一定要做，同時注意對一些人為編造的沒有任何物理情景的繁難題要堅決杜絕，如一些電學、力學的計算題等。
2.關(guān)注幾類試題
這兩年的中考試題已初步體現(xiàn)出新課程的思想和理念，這其中較有代表性的試題有三類：一是對過程與方法考察的試題。二是實驗探究題，以安徽省中考試題為例：如關(guān)于設(shè)計實驗探究“鉛球是用純鉛制成的嗎？，設(shè)計實驗探究“浮力的大小是否與物體的重力有關(guān)”，此類題目學生失分較多，而題目的分值又大，這往往是拉開檔次的題目之一�？忌谄綍r要加強這一方面的訓(xùn)練，尤其是做題的完整性。三是關(guān)注熱點問題、關(guān)注社會與自然的應(yīng)用題。如關(guān)于太陽能熱水器的計算題、關(guān)于當年與香港淘大花園爆發(fā)“SARS”，有關(guān)的連通器問題，關(guān)于煤、電、氣的能源計算問題、關(guān)于“溫室效應(yīng)”的簡答題等。同學們在平時的學習中也要注意熱點以及身邊發(fā)生的事，如合肥地區(qū)今年在大面積地布設(shè)熱力管網(wǎng)，此事就涉及到能源問題，可以設(shè)計成計算和簡答類型的題目。
3.平時注意收集能體現(xiàn)自己科學素養(yǎng)的素材
現(xiàn)在離中考有近半年的時間，同學們在學習新知識的時候，要自己留心一些有價值的問題、突發(fā)奇想等。如在學到電磁繼電器的知識時，可否自己設(shè)計一個自動控制電路；在學習到電動機的原理時，能否自己制作一個電動機模型等。自己將想法進一步的完善并做出來或?qū)懗鰜�，請老師再指�?dǎo)指導(dǎo)，這些材料說不定就在你的高中錄取過程中起了作用，免得到時再抓瞎。
4.精心指導(dǎo)六種題型的應(yīng)答技巧，切實提高中考解題的準確性和規(guī)范性
�。�1）.單項選擇題的應(yīng)答：選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應(yīng)答的主要方式有兩種?押?穴1)直接判斷法：利用概念、規(guī)律和事實直接看準哪一選項是完全肯定的，將唯一的正確答案選出；(2)排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認真的分析與比較，最后確定一個選項。單項選項題一定不要缺答。
（2）.多項選擇題的應(yīng)答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，采用的方法主要是直接判斷，對猶豫不定的結(jié)論不要強行選擇，以免影響得分。
�。�3）.填空題的應(yīng)答：填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。
�。�4）.作圖題的應(yīng)答：主要考查學生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，如畫光路、力的圖標中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要準確，如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。
（5）.實驗題的應(yīng)答：實驗題有四類。
1)實驗儀器和測量工具的使用；2)學生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；3)教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；4)根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應(yīng)答時嚴格按題中要求來作答。
�。�6）.計算題的應(yīng)答：計算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個較復(fù)雜或較深奧的運算過程，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數(shù)字運算的題目一般應(yīng)采取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數(shù)字，一步一步地解下去。在解題過程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數(shù)字與單位要統(tǒng)一。
�。ㄒ唬┟鞔_復(fù)習目的，注意課堂反思，及時總結(jié)學習方法。
復(fù)習的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習的主陣地。課堂上的復(fù)習內(nèi)容是老師根據(jù)教學大綱和中考說明，并結(jié)合同學們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、知識間的相互關(guān)系的；注意老師是怎樣處理綜合問題的。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。
電學是中學物理的重要組成部分，在初中階段，無論怎樣強調(diào)它的地位和作用都不過分。因為中考有近40%的內(nèi)容都是檢測電學知識的，而學生最容易丟分的也是在電學知識。為什么會出現(xiàn)這種情況？我們知道，初中物理有關(guān)電學的內(nèi)容可分為靜電和電路兩部分，靜電相對來說容易一些，學生害怕的是電路部分，尤其是這一類題，如根據(jù)題目的要求連接實物電路、故障電路、動態(tài)電路的分析；電路的計算等。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有的是電表測量什么物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。之所以會產(chǎn)生這些錯誤，歸根結(jié)底就是不會分析電路。因為分析電路是解決一切電路問題的關(guān)鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過仔細分析題意搞清楚。電路分析正確了，后面的進一步思考和解題才有意義，正確率才能提高。這里我提供給同學們的一個分析電路與連接實物電路的方法，把它們編成口訣，在分析電路時就有法可依，有路可思。若在平時答題、做題時能堅持訓(xùn)練，不需要多長的時間，相信你們就能輕松分析電路，連接電路，正確地解答電路問題將不再成為困難。
比如：分析電路的口訣：①分析電路應(yīng)有方法：先判串聯(lián)和并聯(lián)；電表測量然后斷。一路到底必是串；若有分支是并聯(lián)。②還請注意以下幾點：A表相當于導(dǎo)線；并時短路會出現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)它并源；毀表毀源實在慘。若有電器被它并；電路發(fā)生局部短。V表可并不可串；串時相當電路斷。如果發(fā)現(xiàn)它被串；電流為零應(yīng)當然。
比如：連接電路口訣①連接電路怎么辦：串聯(lián)很簡單，各個元件依次連；并聯(lián)有點難，連干路，標節(jié)點；支路可要條條連，連好再檢驗。②還有電表怎樣連：A表串其中；V表并兩端。線柱認真接；正(進)負(出)不能反。量程不能忘；大小仔細斷。③最后一點：無論串聯(lián)或并聯(lián)；電壓表應(yīng)最后連。
�。ǘ�、理解知識，記憶知識
復(fù)習重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運用它。否則一知半解，似懂非懂，學習效果就差。物理概念和規(guī)律是物理科學的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。要進一步鞏固基礎(chǔ)知識，就 必須掌握好教材中的基礎(chǔ)知識對于提高中考成績至關(guān)重要。抽樣統(tǒng)計結(jié)果，基礎(chǔ)題上每人平均丟12.21分，基礎(chǔ)較差的同學丟分情況更中明顯，要大大地高于這個數(shù)字。這說明日常數(shù)學中，尤其是普通校，更要把鞏固基礎(chǔ)知識放在首要位置；另外，很多靈活題也來源于基礎(chǔ)題。因此，物理中考內(nèi)容除了理解外，適當記憶是很必要的。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實驗?zāi)康暮驮淼�，這些內(nèi)容只有適當?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象。對理解相關(guān)知識、提高解題速度都有幫助。首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
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