中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要講究方法，同樣多的內(nèi)容，教師采用不同的形式教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，會(huì)使學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性更高，學(xué)習(xí)效果將更好。結(jié)合中考說明和自己學(xué)生的實(shí)際情況，在中考的復(fù)習(xí)中要注意以下問題：

　　1、立足教材復(fù)習(xí)以“教材”為主。

　　教師應(yīng)認(rèn)真研究《語(yǔ)文考試標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍與目標(biāo)，對(duì)出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢 初中語(yǔ)文。語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按大綱要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以少量的練習(xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。

　　2、分層達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)以“學(xué)生”為本。

　　學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，復(fù)習(xí)的主體也應(yīng)是學(xué)生，復(fù)習(xí)中教師應(yīng)注意突出學(xué)生的主體性，凸現(xiàn)學(xué)生是“學(xué)習(xí)的主人”地位，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，以求全體學(xué)生的共同進(jìn)步。另，教師還應(yīng)面向?qū)W生的“全體性”，不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該因人分層分類分要求去訓(xùn)練，尤其是要更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。即優(yōu)等生可放“，中等生宜”引“，后進(jìn)生需”扶“。
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