備考建議：注重基礎(chǔ) 聯(lián)系實際

　　中招考試越來越近了，聯(lián)系最近兩的考試情況，孫利斌認為，今中考物理試題的最大特點是基礎(chǔ)性和靈活性異常突出，與實際生產(chǎn)生活聯(lián)系更加緊密。具體可以概括為以下幾點：

　　基礎(chǔ)性：試題重點依然離不開對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的考察，同時兼顧過程與方法，并注重對學生探究能力的考查。

　　靈活性：方式和內(nèi)容的多樣性和多元化主要體現(xiàn)在問題設(shè)置中，這要求學生具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　聯(lián)系實際：物理知識總歸要有用于生活，試題也更加注重與現(xiàn)實科學技術(shù)、社會生活緊密相連，更加側(cè)重考查學生應用物理知識解決實際問題的方式和方法。

　　針對以上三點，孫利斌建議在復習備考中關(guān)注以下內(nèi)容：

　　重視基礎(chǔ)知識的教學及復習：物理量的符號、單位，測量與讀數(shù)、力的圖示等知識應落實，書寫要規(guī)范。

　　注意聯(lián)系實際：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，使學生能從具體問題中，分析物理情景和過程，找出與書本知識的聯(lián)系；培養(yǎng)學生觀察能力，養(yǎng)成觀察和發(fā)現(xiàn)問題的習慣；培養(yǎng)學生應用物理知識分析解答問題的思路和方法，做到學以致用。

　　重視調(diào)動學生積極性：注意引導、啟發(fā)學生思考，逐步改變只能聽懂、不會自己分析問題的狀況。

　　提高實驗探究課的效率：實驗是物理的基礎(chǔ)，在復習中要加強實驗課教學及復習的組織和指導，做到讓每個同學都能通過實驗課的動手動腦學習，提高實驗技能和學習素養(yǎng)。

　　總之，課標是教學及復習的依據(jù)，教材是教學及復習的根本，資料是教學及復習的補充。要善于挖掘教材，延伸課后習題，處理好教材與資料的關(guān)系，提高教學及復習資料輔助性，達到事半功倍的效果。

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