臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。政治網(wǎng)初中頻道為大家提供了中考政治專題訓(xùn)練，希望能夠切實(shí)的幫助到大家。
一、單選題
1.習(xí)近平總書記說我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐以下對學(xué)習(xí)的認(rèn)識正確的是( )
①學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容
②考試焦慮是學(xué)習(xí)壓力的一種表現(xiàn)，有利于我們在考試中取到好成績
③我們在學(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法
④學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，能證明自身的價(jià)值，贏得尊重
A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④
2.進(jìn)入初三后，迎接我們的將是中考，面臨著激烈的競爭，許多學(xué)生都感嘆學(xué)習(xí)壓力很大，認(rèn)為如果沒有壓力該多輕松呀。下列對于學(xué)習(xí)壓力的說法正確的是( )
A.學(xué)習(xí)壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮
B.要理智面對學(xué)習(xí)壓力，變壓力為動力
C.壓力越大，學(xué)習(xí)的動力就越大
D.學(xué)習(xí)壓力會影響學(xué)生的身心健康
3.有些九年級學(xué)生認(rèn)為，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，等明年中考結(jié)束后，就再也不用學(xué)習(xí)了。對這種想法，我們的評價(jià)是( )
A.正確，應(yīng)該樹立應(yīng)試教育的觀念
B.錯誤，要確立終身學(xué)習(xí)的觀念
C.正確，應(yīng)該明確合作學(xué)習(xí)的價(jià)值
D.錯誤，應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)的意識
4.我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí)我們的 政治成績不相上下，可升入初中后，我的政治成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測驗(yàn)，還不及格呢!我應(yīng)該( )
①及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法
②考試時(shí)請求小利幫助
③主動和政治老師溝通，尋求老師幫助
④樹立學(xué)好政治的自信心
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.享受學(xué)習(xí)表明( )
A.學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂
B.學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉
C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂
D.我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的
6.下列屬于不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的有( )
A.課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
B.課堂上專心聽講、精神集中
C.認(rèn)真做筆記，作業(yè)專心細(xì)致地完成
D.作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動手
7.面對全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是( )
①珍惜初中生活新起點(diǎn)
②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個班干部
③好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂
④我要大膽地結(jié)識新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
8.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )
①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了
②課程學(xué)習(xí)難度增大
③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與
④對自主管理的要求高
⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了
A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④
9.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，留出部分時(shí)間，以便根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中的( )
10.在執(zhí)行計(jì)劃的過程中最重要的是( )
A.明確學(xué)習(xí)目的 B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
11.如果我們在學(xué)校里讀的是有字之書，那么社會生活和社會實(shí)踐就是無字之書。下列對有字之書說法正確的是( )
A.它不如無字之書重要
B.既要讀好有字之書，又要讀好無字之書
C.有字之書需要讀，而無字之書可讀可不讀
12.超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，長時(shí)間的緊張勞動，可能產(chǎn)生的害處有( )
①會讓我們的大腦產(chǎn)生疲勞感，降低工作效率
②心理上出現(xiàn)緊張、煩躁的情緒
③出現(xiàn)錯誤的頻率增加
④容易導(dǎo)致高血壓、心臟病等疾病
13.明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。下列關(guān)于時(shí)間的說法正確的是( )
①時(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少
②凡事等待明天將一事無成
③合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間
④我們必須牢牢把握今天，一切從現(xiàn)在開始
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
14.課下，幾位七年級同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說法你認(rèn)為正確的是( )
①中學(xué)時(shí)期是個人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期
②老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會做人的引路人
③制定校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活
④中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
15.明明在日記中寫道：每次遇到一個難題，就冥思苦想，甚至睡不好覺;但是經(jīng)過努力解決之后，那種愉悅是溢于言表的。他的這段話說明了學(xué)習(xí)是：( )
A.無法放棄的 B.苦不堪言的
C.十分快樂的 D. 苦樂交織的
16.我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對自主學(xué)習(xí)認(rèn)識正確的是( )
A.以自學(xué)為主，不需老師、同學(xué)幫助
B.不抄襲他人作業(yè)
C.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問題
D.能獨(dú)立安排學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋熀图议L
17.小明即將面臨中考，近來情緒很不穩(wěn)定。下列方法中能幫助他有效地緩解考前心理壓力的有( )
①根據(jù)自己的情況，采取有效的調(diào)控方法
②實(shí)事求是地調(diào)整自我期望
③通過一定的訓(xùn)練，把握好焦慮的度
④對考試持無所謂態(tài)度
A .①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
18.品學(xué)兼優(yōu)的小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)中做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課上帶著問題聽課課后及時(shí)復(fù)習(xí)反思。這一做法表明他具有( )
A.良好的學(xué)習(xí)動機(jī) B.正確的學(xué)習(xí)觀念
C.科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.理想的學(xué)習(xí)效果
19.同學(xué)們一起復(fù)習(xí)迎接中考，在此過程中( )
A.同學(xué)們能感受到的學(xué)習(xí)壓力都是一樣的
B.樹立正確的考試觀念能夠 消除學(xué)習(xí)壓力
C.應(yīng)該認(rèn)識到考試作為一種評價(jià)手段是必不可少的
D.存在壓力就無法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和意義
20.革命老人謝覺哉說過快樂是從艱苦中來的，只有經(jīng)過勞作、奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能有從天上掉下來一個快樂給你享受這句格言啟迪我們( )
A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)是一個可樂交織的過程，歲一個充滿夢想的過程
C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)
D.社會越發(fā)展，選擇的機(jī)會就越多、選擇的難度就越大。
21.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。這句話的內(nèi)涵是( )
A.早晨的時(shí)間是最高貴的，我們應(yīng)該珍惜
B.少年時(shí)光是最美好的，要抓緊時(shí)間玩
C.在學(xué)習(xí)過程中要不斷勉勵自己和他人
D.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人。
22.未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。這句話告訴我們( )
A.不會學(xué)習(xí)的人，將成為文盲
B.掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要
C.有了知識及不是文盲
D.未來社會沒有文盲
23.小勇在小學(xué)時(shí)成績名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認(rèn)為小勇應(yīng)該( )
A.只學(xué)習(xí)語文、政治、英語，其余的科目及隨它去吧
B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法
C.還需要加倍的努力、用功。因?yàn)樗闹橇λ捷^低
D.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
24.小剛進(jìn)入初中后，逐漸形成了下列習(xí)慣，其中屬于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是( )
①課前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
②經(jīng)常思考并提出一些問題
③從不做筆記，完全靠腦子記
④只做自己喜歡做的作業(yè)
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
25.升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是( )
A.了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)
B.別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)
C.做學(xué)習(xí)的管理者
D.找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法
二、判斷題
26.學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。( )
27.克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要對癥下藥 ，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對性的調(diào)控方法。( )
28.考試焦慮與人的心理 、生理狀態(tài)有關(guān)，與理想抱負(fù)、能力水平、自身經(jīng)歷無關(guān)。 ( )
29.學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會實(shí)踐活動 ( )
30.適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
31.探究學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、主體性和開放性。
32.自主學(xué)習(xí)是相對于接受學(xué)習(xí)而言的，它是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。
33.自主學(xué)習(xí)是相對于接受學(xué)習(xí)而言的，它是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。
34.學(xué)習(xí)壓力會造成過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí) 效率，甚至影響身心健康。
35.學(xué)習(xí)對每一個人來說都是苦樂交織的事。 ( )
三、簡答題
36. 《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。
結(jié) 合上述材料：
(1)請你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者?(3 分)
(2)怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂?(8 分)
37.初中生小偉的學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅，所以其他同學(xué)只要完全按照小偉介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去做，學(xué)習(xí)成績肯定會提高。這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?(6分)
四、論述題
38.下面是七年級學(xué)生小剛和小浩的一段對話：
小楊：發(fā)明大王愛迪生曾說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高學(xué)習(xí)成績，我們只能靠勤奮刻苦的精神。
小林：現(xiàn)代社會提出時(shí)間就是金錢，效率就是生命。要搞好初中階段的學(xué)習(xí)，只能靠良好的學(xué)習(xí)方法。
請你辨析上述小剛和小浩的觀點(diǎn)，并說明理由。(8分)
參考答案
1.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中②沒有看到考試焦慮的消極作用，是片面的，所以正確答案選D
考點(diǎn)：對學(xué)習(xí)的認(rèn)識
2.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)壓力既有積極的作用，也有消極的作用，但是沒有壓力就會失去學(xué)習(xí)的動力。所以要理智面對學(xué)習(xí)壓力。所以正確答案選B
考點(diǎn)：學(xué)習(xí)壓力新思維
3.B
【解析】
試題分析：對態(tài)度和行為的評價(jià)題首先要判斷正誤，題干中觀點(diǎn)顯然是錯誤的。排除A、C，要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，而不是自主學(xué)習(xí)的意識。
考點(diǎn)：學(xué)會學(xué)習(xí)，珍惜受教育的權(quán)利。
4.C
【解析】
試題分析：結(jié)合材料分析，小學(xué)時(shí)我們的政治成績不相上下，可升入初中后，我的政治成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測驗(yàn)，還不及格呢!所以有了問題，我們正確的方法是積極的尋找問題的所在，然后對癥下藥，所以①及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法③主動和政治老師溝通，尋求老師幫助④樹立學(xué)好政治的自信心這幾種方法都是可行的，所以選擇C。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)方法的重要性。
5.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂。這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的享受，所以符合題意，所以選擇C。
考點(diǎn)：本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。
6.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有A.課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 B.課堂上專心聽講、精神集中 C.認(rèn)真做筆記，作業(yè)專心細(xì)致地完成。而D.作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動手這顯然是不不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的表現(xiàn)。所以選擇D。
考點(diǎn)：本題考查不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
7.A
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，和小學(xué)相比，我們的中學(xué)生活有了新變化，面對全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是①珍惜初中生活新起點(diǎn)③好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂④我要大膽地結(jié)識新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功。而②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個班干部這種 觀點(diǎn)是錯誤的，所以選擇A。
考點(diǎn)：本題考查我們應(yīng)該如何面 對全新的初中生活
8.B
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，和小學(xué)相比，我們的中學(xué)生活有了新變化，主要表現(xiàn)在①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高。而⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了這種說法是錯誤的，所以選擇B。
考點(diǎn)：本題考查中學(xué)生活新變化
A.自然原則 B.獎勵原則 C.彈性原則 D.增強(qiáng)原則 9.C
【解析】
試題分析：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則，根據(jù)題意根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃可知體現(xiàn)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的彈性原則，即制定計(jì)劃有彈性，所以選擇C選項(xiàng)。制定計(jì)劃時(shí)，留出部分時(shí)間，以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，這就是彈性原則。
考點(diǎn)：本題考查制定計(jì)劃應(yīng)注意什么。
C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.磨練堅(jiān)強(qiáng)意志 10.C
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的記憶情況。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要，但執(zhí)行計(jì)劃更加重要。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以本題選擇C選項(xiàng)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)習(xí)慣造就成功。
D.無字之書可以替代有字之書 11.B
【解析】
試題分析：本題考查對材料的分析理解能力。書本上的知識是前人的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是有字之書而社會實(shí)踐是自己的親身經(jīng)歷是無字之書，兩者都是需要學(xué)習(xí)的知識。所以選擇B選項(xiàng)。讀書和實(shí)踐缺一不可，所以其它選項(xiàng)說法錯誤。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)的重要性。
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 12.A
【解析】
試題分析：超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，長時(shí)間的緊張勞動可能會影響身心健康，降低學(xué)習(xí)效率，使人產(chǎn)生厭學(xué)等危害。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。所以選擇A選項(xiàng)。④容易導(dǎo)致高血壓、心臟病等疾病的說法錯誤。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)中要勞逸結(jié)合。
13.B
【解析】
試題分析：詩句的意思是把今天的事放在明天來做，一天又一天，明天到底有多少明天這樣日子，如果我生存在世間上是等待把事情拿到明天來做，那么很多的事 情都成了幻想，便是虛度光陰。這就告訴我們凡事等待明天將一事無成，合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間，我們必須牢牢把握今天，一切從現(xiàn)在開始，因此②③④項(xiàng)正確。①項(xiàng)時(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少，詩句中并沒有體現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)要我們把握時(shí)間。所以B項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：本題考查要珍惜時(shí)間。
14.D
【解析】
試題分析：本題選項(xiàng)中④的觀點(diǎn)錯誤，進(jìn)入中學(xué)后肯定會有很多不適應(yīng)的表現(xiàn)，要積極調(diào)整，而不是抱怨，教學(xué)方法的制定都是根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律制定的，故排除。進(jìn)入中學(xué)，要正確認(rèn)識三個方面，認(rèn)識自我，認(rèn)識老師，認(rèn)識學(xué)校，故①②③入選。
考點(diǎn)：本題考查適應(yīng)新學(xué)校，新環(huán)境。
15.D
【解析】
試題分析：通過明明的日記的內(nèi)容可以看出，學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。所以本題選擇D答案。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是苦樂交織的。
16.D
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。否則，我們就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。A.C觀點(diǎn)錯誤，不抄襲他人作業(yè)的觀點(diǎn)正確，但不合題意，所以本題選擇D答案。
考點(diǎn)：本題考查怎樣學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
17.B
【解 析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)壓力的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中④的態(tài)度不利于我們提高學(xué)習(xí)成績，所以排除，正確答案選B
考點(diǎn)：正確對待學(xué)習(xí)壓 力
18.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做的課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，所以正確答案選C
考點(diǎn)：科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
19.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對考試的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子。所以正確答案選C
考點(diǎn)：對考試的認(rèn)識
20.B
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，學(xué)習(xí)是 一個苦樂交織的過程，歲一個充滿夢想的過程。在結(jié)合材料分析，快樂是從艱苦中來的，只有經(jīng)過勞作、奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能有從天上掉下來一個快樂給你享受正好說明了這一觀點(diǎn)。所以選擇B。
考點(diǎn)：本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的過程。
21.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，時(shí)間是寶貴的，他是不可重復(fù)的，是不能重來的。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人這就是告訴我們應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人。所以選擇D。
考點(diǎn)：本題考查我們要珍惜時(shí)間。
22.B
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道學(xué)習(xí)方法對我們的學(xué)習(xí)很重要，好的學(xué)習(xí)方法有利于提高自己的學(xué)習(xí)成績，有事半功倍的效果。未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。這正好說明了這一點(diǎn)，所以選擇B。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)方法的重要性
23.B
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，這就需要我們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)新的環(huán)境，即制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。ACD選項(xiàng)的說法都是錯誤的，所以選擇B。
考點(diǎn)：本題考查如何面對新的學(xué)習(xí)生活。
24.D
【解析】①課前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備②經(jīng)常思考并提出一些問題是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須養(yǎng)成做課堂筆記的習(xí)慣，此外還要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。從不做筆記，只做自己喜歡的作業(yè)，不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。故選擇D
25.B
【解析】
試題分析：結(jié)合我們的實(shí)際情況和教材知識點(diǎn)，我們知道，升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏，這就要求我們做到：了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn);做學(xué)習(xí)的管理者;找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。而不是別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)。所以選擇B。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)的方法。
26.
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，所以是正確的。
考點(diǎn)：本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)方法
27.A
【解析】
試題分析：造成考試焦慮的原因有很多，只有根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，對癥下藥，采取有針對性的調(diào)控方法。才能克服考試過度焦慮，所以這句話是正確的，故寫A。
考點(diǎn)：本題考查克服考試過度焦慮的方法。
28.B
【解析】
試題分析：經(jīng)常性的考試焦慮容易轉(zhuǎn)為慢性焦慮，它使人意識范圍變得狹窄，自卑感加重，容易退縮和膽怯，或變得敏感、易沖動。情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，社會適應(yīng)力及學(xué)習(xí)能力下降，形成惡性循環(huán)。另一方面考試焦慮對身體健康亦有不可忽視的影響。因此題文說法是錯誤的。
考點(diǎn)：本題主要考查正確認(rèn)識考試焦慮的危害。
29.B
【解析】
試題分析：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，參加社會實(shí)踐活動只是學(xué)習(xí)的一種。因此學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會實(shí)踐活動是不對的。
考點(diǎn)：對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識
30.A
【解析】
試題分析：正確認(rèn)識和對待考試焦慮現(xiàn)象，在重要的考試面前，擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)，但嚴(yán)重的考試焦慮則會影響學(xué)業(yè)水平的發(fā)揮，也會影響自己的身心健康�？梢圆扇∏袑�(shí)可行的有效措施，克服考試焦慮現(xiàn)象。本題是適度，正確。
考點(diǎn)：考試焦慮現(xiàn)象。
31.對
【解析】
試題分析：探究學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、主體性和開放性。
考點(diǎn)： 本題考查探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
32.錯
【解析】
試題分析：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
考點(diǎn)：本題考查自主學(xué)習(xí)
33.B
【解析】
試題分析：自主學(xué)習(xí)是相對于被動學(xué)習(xí)而言的，是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。題目觀點(diǎn)錯誤。
考點(diǎn)：本題考查自主學(xué)習(xí)。
34.B
【解析】
試題分析：適度的學(xué)習(xí)壓力會督促學(xué)生上進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的斗志，但過度的學(xué)習(xí)壓力則會給學(xué)生帶來困惑，降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響身心健康。題目觀點(diǎn)錯誤。
考點(diǎn)：本題考查保持適度的學(xué)習(xí)壓力。
35.對
【解 析】
試題分析：學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
36.①學(xué)會自主學(xué)習(xí);② 提高學(xué)習(xí)效率;③ 科學(xué)安排時(shí)間。
(2)學(xué)習(xí)對我們每一個人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻 苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。學(xué)習(xí)中有 苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會，這是多么令人快樂。
【解析】
試題分析：(1)此題旨在考查學(xué)生對怎樣做學(xué)習(xí)的管理者的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，從學(xué)會自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率、科學(xué)安排時(shí)間三個方面回答。
(2)此題旨在考查學(xué)生怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)中的苦與樂。根據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的，是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程。要學(xué)會從學(xué)習(xí)中獲得超越自我的快樂，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。言之有理即可得分，注意運(yùn)用政治語言。
考點(diǎn)：怎樣做學(xué)習(xí)的管理者;怎樣看待學(xué)習(xí)
37.
此觀點(diǎn)錯誤。
學(xué)習(xí)方式和方法應(yīng)因人而異。適合自身實(shí)際，能更有效地促進(jìn)自身進(jìn)步的方法及時(shí)可取的。因此，每個人都需要適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式和方法適合自身特點(diǎn)，但并不一定時(shí)候別人。所以，其他同學(xué)只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，完全照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點(diǎn)，我們知道，學(xué)習(xí)方式和方法應(yīng)因人而異。適合自身實(shí)際，能更有效地促進(jìn)自身進(jìn)步的方法及時(shí)可取的。因此，每個人都需要適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式和方法適合自身特點(diǎn)，但并不一定時(shí)候別人。所以，其他同學(xué)只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，完全照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)方式和方法應(yīng)因人而異
38.(1)小剛和小浩的觀點(diǎn)都是片面的。(2分)
(2)①初中學(xué)習(xí)科目較之小學(xué)要多，難度也在加大。要學(xué)好這么多的科目，僅僅靠勤奮是不夠的。一個人不講方法，成天死讀書，時(shí)間安排不合理，聽課方式不對，這樣的學(xué)習(xí)效率很難令人更快、更多地學(xué)到各種知識，更無法適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。(3分)②書山有路勤為徑，再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要我們不斷刻苦努力。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)既要勤奮努力，也要結(jié)合老師的授課特點(diǎn)，摸索適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。(3分)
評分說明：①本題若判斷有誤，但其分析說明有一定道理，可適當(dāng)給分，但最高得分不能超過4分。②若考生能結(jié)合材料說明理由，運(yùn)用教材中相關(guān)思想品德術(shù)語和心理健康知識，觀點(diǎn)正確，符合題意，層次分明，有說服力，就可賦分;對確有創(chuàng)意的學(xué)生，也可酌情加分，但總分不能超過該題總分。③若考生表述較為混亂，答非所問或所答問題不能作出概括總結(jié)，則按規(guī)定分值扣分，即不能得滿分。
【解析】首先判斷正誤。認(rèn)真審題，逐句把握題中每句話的關(guān)鍵字詞，做到正確觀點(diǎn)肯定并分析，錯誤觀點(diǎn)要改正并加以分析。如題中小楊的觀點(diǎn)提高成績靠勤奮刻苦的精神是正確觀點(diǎn)，就要肯定并分析說明。但同時(shí)也不全面，還需要加良好的學(xué)習(xí)方法。小林的觀點(diǎn)所犯是同樣的問題。最后總結(jié)延伸我們應(yīng)該怎么做。
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