每個學(xué)生,就都想成為優(yōu)秀學(xué)生,肯定不會甘愿當一個“差生”。但是,在不知不覺中,你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。以化學(xué)學(xué)科為例子,某一天,你突然感到:化學(xué)竟然這么難?!我聽不懂!
其實,不是化學(xué)太難,而是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了嚴重的問題。只要方法得當,你完全可以很快告別“差生”!使你的化學(xué)成績發(fā)生質(zhì)的飛躍。去體驗做學(xué)生的樂趣。
一、盡快去找你現(xiàn)在的化學(xué)老師,讓他告訴你以前學(xué)過的最關(guān)鍵的知識點是哪些,然后在短期內(nèi)補上,目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進度,能聽懂老師講授的新知識點。擺脫“差生”的困繞。
要想進步,必須弄清楚導(dǎo)致這化學(xué)成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住,還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應(yīng)用,或者是初中的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng),以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等,是高中階段出題的核心內(nèi)容,有一個地方弄不清楚,就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難,有幾個弄不清楚,就可能淪為“差生”的行列。
找準之后,趕緊把關(guān)鍵的知識補上 初中地理,補的時候要想辦法讓你現(xiàn)在的任課老師“一對一”地進行輔導(dǎo),手把手地教會你“補”的方法。同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7.所謂“研究課本”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容,畫出自己認為是重點的內(nèi)容。有任何不理解的地方,經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師,認真聽老師的分析,糾正自己理解上的偏差。做到這一點,你就會發(fā)現(xiàn),甚至頓悟:“原來是這樣。 蹦切┢綍r困繞你的許多問題,答案原來就在課本上!你甚至?xí)䴙榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細地看過一遍!”至此,你才明白,原來你并不笨,只是當時沒有研究課本而已。
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