(一)歸類析異法。 有些字的字形十分相像，像是孿生姐妹，只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長短曲直略有
(一)歸類析異法。
有些字的字形十分相像，像是孿生姐妹，只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長短曲直略有不同，如果把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，是可以幫助記憶的。例如：“戍”“戌”“戊”，筆畫特點是中間一筆有不同，可以概括為“點戍”，橫戌”，“戊中空”。再如“己”“已”“巳”，筆畫的特點是左邊這豎筆的長短上有不同，可以概括為“開口己 初中數(shù)學，半口已，閉口巳”。
(二)以音辨形。
對于因形近而產(chǎn)生的錯別字，如果讀音有異，我們在默讀的時候，就可憑讀音來鎖定它。例如：“撲溯迷離”，“溯”讀sù，“朔”讀shuò，此處應為“朔”；“貪臟枉法”，“臟”讀zàng，“贓”讀zāng，此處應為“贓”；“氣慨”，“慨”讀kǎi，“概”讀kài，此處應為“概”。
(三)形旁辨析法。
漢字中的絕大多數(shù)是形聲字，許多音同音近的形聲字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用錯字。例如：近年高考(微博)中考(微博)題中，“國藉”應為“國籍”，“藉”從“草”，“墊、借”的意思，而“籍”從“竹”，“書籍、籍貫”的意思，應為“籍”�！胺洹睉獮椤拜椛洹辈艑�，“輻”是“從中心向四面八方伸展或傳播”，而“幅”從“巾”與布帛等有關，與詞義不合。
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