暑假的一天，媽媽帶我做了一個非常有趣的實驗。媽媽先準(zhǔn)備好了四個杯子，有兩個杯子里放了兩個大小不一樣的雞蛋，另外兩個杯子裝滿了水。媽媽指著裝雞蛋的杯子問我：“你猜如果我往這兩個杯子里倒水，哪個杯子剩下的水多呢？”我撓撓頭小聲地說：“我也不確定呢！”媽媽笑著開始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：雞蛋大的那個杯子剩下的水多。媽媽說：“你要細(xì)心觀察呀！你看雞蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。”

通過今天這個實驗，我知道了生活處處皆學(xué)問，用心觀察你會發(fā)現(xiàn)這個世界多么美麗！

我做過許許多多的實驗，但是我認(rèn)為最有趣的是制作鹽的實驗。這是四年級時的事，雖然過去了兩年，但我記憶如新。

實驗室里擺放了許多我們需要的東西。記憶也象放電影一樣開始了：科學(xué)老師先給了我們一小袋的鹽和一個勺子，還有一個里面裝著淡水的塑料杯及一雙筷子。首先我們制作鹽水，因為興奮我連續(xù)放了5勺鹽在塑料杯內(nèi)，小組同學(xué)都在邊上不停地喊：“夠了，夠了。”看到他們生氣的樣子，我才住手開始攪拌鹽水，反反復(fù)復(fù)地鹽水做好了。哈，想不到我們組第一先完成鹽水制作。心里有些飄飄然。

最關(guān)鍵的一步登場了，我們開始激動起來，這也是有兩個原因一是就要成功了，二是千萬不要出亂子。老師在發(fā)酒精燈。架子和小盤子了，同學(xué)們也開始手忙腳亂了。我們組靜下心細(xì)聽老師的指導(dǎo)，這時點燈的重?fù)?dān)就由我挑起來，我小心翼翼地把火點上了，然后把盤子放在架子上，把鹽水倒入四分之一在盤里，接著同學(xué)們興奮地圍著酒精燈觀察，瞧，盤子里有氣泡出現(xiàn)，氣泡越來越多，蒸汽也出現(xiàn)了，不一會兒水漸漸消失。�。∵@是什么？我們組的同學(xué)都看見了一層晶瑩地霜浮在盤子表面，舔一舔，哇，咸地，我們互相拍手，互相擁抱，成功了！為此我們還都品嘗了一小撮自己做的鹽，太高興了！

這次實驗不僅讓我們掌握了知識，還讓我們品嘗了成功地喜悅！

這是節(jié)科技課，吳老師拎著個袋子走進了教室，她掃視了一眼同學(xué)們，微笑著說：“今天咱們來做個小實驗�？纯创蠹夷苊靼资裁吹览�。”教室里立刻變得鴉雀無聲，所有的學(xué)生都用期待的目光看著吳老師。

實驗開始了，吳老師不緊不慢地從袋子里拿出了一只玻璃杯和一張厚紙片，接著往杯子里緩緩地倒水，直到水快要溢出來了，然后她用厚紙片蓋住了杯口。

精彩的一幕就要出現(xiàn)了，只見她把杯口朝下一翻，慢慢地她又把壓住紙片的手移開。�。∑孥E出現(xiàn)了：紙片沒有掉下來，水竟然也沒有流出來。教室里一片嘩然，紛紛議論著這一意想不到的現(xiàn)象。

我們好奇地問吳老師：“為什么厚紙片不會掉下來？”吳老師意味深長地說：“紙片沒掉下來，肯定是受到了一個向上的壓力作用，而這個壓力就是由大氣產(chǎn)生的。”

哦，我明白了，我們在吸吸管時，有時會把舌頭給吸住。也是由于大氣壓力的作用吧。

這節(jié)課真太有趣了，簡單的實驗卻給了我們不小的收獲呢。

一天，我在一本書上看到了一個小實驗：杯口朝下水不流。我懷著好奇的心情來做這個實驗。

想要做這個實驗很簡單，只要準(zhǔn)備一些水，一張紙和一個杯子就行了。實驗開始啦！我小心翼翼將水倒進杯子里，心想：要倒多少呢？書上說倒?jié)M應(yīng)該指倒到水快要溢出來為止吧！不一會兒水就倒?jié)M了，我小心地將一張薄薄的紙片蓋在杯口上，心里忐忑不安，心想：要是試驗不成功，水全部傾瀉下來，那我還不成“落湯雞”？可既然都準(zhǔn)備好了，不如就試一試吧！我用一只手按住杯口，另一只手快速地將杯子倒了過來，我心里很不安，像有一只小兔在“砰，砰”地跳個不停。我慢慢地移開手，咦？沒有一滴水漏下來，這是怎么回事呢？我急忙走到媽媽房間，將這個實驗做給媽媽看。媽媽看了百思不得其解，想要親自試驗一下，可是她沒把水倒?jié)M，所以變成了一只“落湯雞”。爸爸看了哈哈大笑，捧著肚子說：“傻瓜，沒把水倒?jié)M當(dāng)然不行啦！”“可這是為什么呢？”我抓了抓腦袋，好奇地說。“這個……這樣吧，咱們上網(wǎng)去查查不就一清二楚了！”爸爸邊說邊打開筆記本電腦。“哦，原來如此！”我恍然大悟，原來是大氣壓在搞怪。當(dāng)水杯灌滿蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。

這真是一次有趣的實驗。

“哈哈！哈哈！”咦？這是什么聲音？哦，原來是我們在玩一個有趣的游戲——笑死你。

老師發(fā)給我們每人三張紙，然后說：“你們首先拿到這三張紙，接著在紙上分別寫上人名或稱呼、在什么地方、干什么，然后交上來，我會叫一個人來讀，如果抽到的紙條拼起來通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請他表演一個節(jié)目。”

游戲開始了，我們寫好了紙條，然后放進盒子里。我想：不知道誰會抽到一些好笑的紙條呢？

開始摸紙條了，老師首先點趙鑫上臺。趙鑫大模大樣地走上講臺，抽了三張卡片，看了一下，然后神秘地一笑，說：“陳菲在馬桶里玩電腦！”頓時，教室里炸開了鍋，笑聲一浪高過一浪，我也在捧腹大笑。

輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺，隨手摸了三張卡片，然后笑了笑，說：“老師在飛機上放風(fēng)箏！”一瞬間，教室里沸騰起來，大家笑得前仰后合，連老師都笑了，還說道：“這位老師可真牛呀！居然能在飛機上放風(fēng)箏！”

老師還點了許多人，如：趙語昊、甘霖之……我想：這次游戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語昊讀的紙條，真是好好笑呀！

雖然游戲結(jié)束了，但我們還依然沉浸在歡樂的海洋里……

這真是一節(jié)有趣的作文課。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhouji/1053750.html

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