我們每個(gè)人都在不斷地成長著，在成長的美好時(shí)光中，我們品嘗著生活的酸甜苦辣，不斷是從幼稚到成熟，從無知到懂事，學(xué)會(huì)了珍惜和真誠。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)照也已經(jīng)照了�？墒牵杏X過去的一切好像都發(fā)生在昨天一樣。在這集體里，我感受到了成長的味道。我們一起度過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨；一起走過了這美好的時(shí)光；一起品味那酸甜苦辣……離別了你們，我的同學(xué)們，老師們.......`我真舍不得��！還記得，你們包容了我許多，給了我安慰，給了我鼓勵(lì)，給了我發(fā)感悟……而你們都有自己的個(gè)性與可愛之處，充滿活力。還有那孜孜不倦的老師們……
敬愛的老師們，我想對你說：
董老師：感謝您這些年來對我的教導(dǎo)與關(guān)心。您那慈祥的目光默默地鼓勵(lì)著我。雖然，您有時(shí)候會(huì)對我們發(fā)火，但我們知道這都是為了我們。您終究還是關(guān)心我們的。每次黑板報(bào)出遲了您怕我們餓了，總會(huì)去附近買面包給我們。誰成績落了，您都十分著急。每次最遲出校門的總是您！在您的指導(dǎo)下我們班的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。您待我們就如自己的兒女一般,您為我們操盡了心，您要注意身體��！
潘老師：您雖然有時(shí)兇了點(diǎn)，但我們知道這都是為了我們，希望我們長大有出息。落后的同學(xué)，您也不放棄。放學(xué)后您還是把他們留下來，為他們不可。從而使您連休息時(shí)間也沒了。為了我們，您連自己的女兒也來不及照顧。老師您辛苦了！
林老師：您也幸苦了！您一個(gè)人擔(dān)任了五個(gè)班的英語老師，多么重的負(fù)擔(dān)啊。每次我將作業(yè)本端給您時(shí)，在桌上已有厚厚的幾大疊作業(yè)本，這要花費(fèi)您多大的精力去批改？況且，有的同學(xué)還不認(rèn)真做……說實(shí)話，您一直是我心目中最喜歡，最漂亮的老師！我十分喜歡您。祝您年輕漂亮，身體健康，工作順利！
還有其他的老師，感謝你們?yōu)槲�，為我們所付出的一切！您們辛苦了�?/p>
我的同學(xué)們，好朋友們，我好想對你們說：
周夢真：你是我小學(xué)的知心朋友，每當(dāng)我傷心時(shí)，難過時(shí)，興奮時(shí)，你總在我身邊，為我加油，給我鼓勵(lì)和安慰。感謝你那默默的傾聽，使我更自信，更快樂！在找到你這樣的知音恐怕很難了。我真的好舍不得你��！愿你像你的名字一樣夢想成真！
林晨：你算是我們班的工作能手了，每次班上有什么活動(dòng)，都有你在背后默默地工作著，為我們班爭奪了不少榮譽(yù)。你開朗大方，受人喜愛。哦，對了，恭喜你考上了溫州外國語學(xué)校加油哦！
胡鑫�。耗憧墒俏覀儼嘤忻奶詺獍烷_心果班。會(huì)課上，總是有你那滑稽的聲音與動(dòng)作，為大家表演節(jié)目，講故事，給大家?guī)砹瞬簧倏鞓�，但惹了不少的麻煩。雖然和你的仇結(jié)了不少，但都過去了。你的頭腦不錯(cuò)！奧數(shù)很好。希望你以后安分一點(diǎn)。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！
還有好多同學(xué)，你們的笑容和言行，我都記在了腦海里，成為我成長記憶的一段美好的回憶。是你們，使我懂得了友誼的珍貴，團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖！祝你們快樂，笑口常開，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
成長使我們漸漸成熟，漸漸長大，過去的相處成了我們最美好的回憶。感謝我敬愛的老師們，可愛的同學(xué)們，溫暖的（2）班，給了我這成長中美好的記憶！祝大家快樂，幸福！快樂才是最重要的。也送給每一個(gè)人。
有一種愛叫呵護(hù)，有一種情叫期望。
在成長過程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長回眸中，有一種愛在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~
到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”
愛在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，有一種情在溫暖的話語中，點(diǎn)亮著我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長！
后來我的成績?nèi)缥伵０阃吓�，我并不多激�?dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛在溫暖的話語中升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠(yuǎn)不減！日記一：在童年歲月里，我們曾成長和歡笑，留下無盡的笑聲�；孟朊篮玫拿魈欤煺鏍�漫的我們打造明亮的藍(lán)天！日記二：在成長的歲月里，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲�；貞浟魬俚倪^去，朦朧似懂的我們開辟了諒解的峽谷！日記三：在奮斗的歲月里，我們曾激情燃燒，留下奮斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來，雄心勃勃的我們鋪開嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完，望過身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現(xiàn)在時(shí)間，回憶在心中永存！
“三八線”在那一年進(jìn)入了“鼎盛時(shí)期”。
13歲我升入了初中，原本以為在中學(xué)“唇槍舌劍”會(huì)進(jìn)一步升級，但是過了一陣子才發(fā)現(xiàn)，初中似乎用不著“三八線”，大家都不去在乎那點(diǎn)以前自以為不可侵犯的空間了，就像回到了小學(xué)一年級的時(shí)候，不會(huì)為一點(diǎn)小事而生氣、而吵架，更不會(huì)相互報(bào)復(fù)。走出了小學(xué)，面對的是不一樣的我們，長大了的我們。
如今，當(dāng)年的那些“三八線”或許已經(jīng)消失，或許成為了我的學(xué)弟學(xué)妹議論的話題，也或許被刻畫地更加深。但是不變的是我們成長的痕跡，是我們一路走來的風(fēng)景，也是我們永遠(yuǎn)銘記的童年。
“三八線”是位于朝鮮半島上北緯38度附近的一條軍事分界線。第二次世界大戰(zhàn)末期，蘇、美兩國軍隊(duì)分別進(jìn)占朝鮮北南部，接受日本投降，后來就成為大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線，通稱“三八線”。
而“三八線”對于我來說，是從7歲那年起就不得不說的事情，是我成長中必不可少的一味調(diào)味劑。
7歲那年，剛上小學(xué)，那個(gè)時(shí)候不懂什么是“三八線”，只知道老師讓我們好好相處，既然老師都說了，那么我們就一定會(huì)執(zhí)行命令。那些日子大家彼此都相處得很好，也沒有什么顧及，“三八線”似乎沒有起到什么作業(yè)。
10歲那年是“三八線”最為“猖狂”的一年，放眼望去，幾乎大家的桌子上都是“三八線”，用粉筆畫的，用小刀刻的，還有壓上幾本書作界線的……男女生好像誰都不服誰。
“喂，過線了。”
“你以為我想過啊，哼！
這是我和同桌每天必須說的。用小刀刻的那條線，似乎就成了判斷我們會(huì)不會(huì)吵起來的根據(jù)。幾乎是每節(jié)課，只要想起“三八線”就要低頭看看自己的領(lǐng)土有沒有被侵犯，如果有一方過線了，那么先是胳膊相互擠來擠去，再是你打我一下，我打你一下，接著就是相互在對方的書本上亂畫。那個(gè)時(shí)候，看見同桌就像看見敵人一樣，恨不得目光都是帶電的，氣氛及其緊張。
余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zhouji/636911.html
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