要畢業(yè)了，離別傷感的文章寫得越來越多，滿心的不舍與留戀，只能通過寫作的方式表達(dá)出來。飄然而逝的，是時光；難以忘懷的，是回憶。腦海里一遍又一遍地回放著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些，我都不曾遺忘。轉(zhuǎn)身從書架上取出那本被我擦拭過無數(shù)遍的同學(xué)錄，里面只有寥寥幾頁被朋友們寫上了文字，而其余的，我都還沒來得及交給他們填寫。不是不愿，而是害怕填完了，一切就真的結(jié)束了。所以，我在很幼稚地拖延著時間，明明知道是無用功，卻始終沒那個勇氣面對……
一頁一頁地翻看著，很緩慢，很仔細(xì)。最終，我的目光駐足在了胡樂緣----Mybestfriend給我的一段留言、一段祝福上。“就這樣，六年了。真的好快，真的好不舍。也不知道你這個木頭腦袋還記不記得，四年前咱們五個人在學(xué)校后面許得那個愿，立下得那個誓？記不記得被我倆占有的那個秘密樹林？記不記得……”我看不下去了，用力仰起頭，竭力控制住呼之欲出的淚水。記得！我怎么會記不得？那樣美好單純的年少時光，我又怎么會舍得忘記？
那時的我們不過二三年級，是一個想到什么就做什么、不受拘束的年紀(jì)。我想我一輩子都不會忘記，一輩子都將銘記著，四年前的那個午后。我們五個小人，緊緊地拉著對方的小手，站在學(xué)校后樓的那一棵高大茂密的大樹下，滿懷著期待與憧憬，十指相扣放在自己的胸前，閉上眼睛，鄭重地許下自己的心愿，共同立下一個屬于我們的誓約。四年了，我們小心翼翼地守護(hù)著這個秘密，守護(hù)著當(dāng)年最簡單的單純。那一年，我們8歲，五個小女孩圍成圈，站在大樹下，眸子帶著美好的笑意，午后的陽光透過樹葉之間的縫隙，細(xì)細(xì)碎碎地灑在我們身上，那樣的畫面真的好美，好美，我一直，不忍忘卻……
哈，你說到了我們的樹林。咱倆可沒有什么土地證，只不過當(dāng)時一時興起，腦子突然天馬行空了一下，為那片竹林取了個名字，于是，它就莫名其妙地變成我們的私有物了。說來也好笑，小小的我們竟然會想到在竹林里結(jié)拜，弄了個“竹林二結(jié)義”，可見，當(dāng)年《三國演義》對我們的影響可不小啊！還記得那時我們一本正經(jīng)的模樣，鞠躬、磕頭、許愿可一個沒少，我已經(jīng)忍俊不禁了。四年前的我們，真的好傻，好天真，但是，我好感謝這樣單純可愛的我們，如若當(dāng)年我們沒有作出這么沖動的舉動，那么，小學(xué)六年的回憶，或許就是平平淡淡的、普普通通的了。好慶幸啊，我為自己留下了一個美好的過去……
打開音樂，隨機(jī)播放，沒想到第一首，便是吳亦凡的《有一個地方》。“我想起最初你模樣，想起斑駁的時光，你在我身旁，終于不再流浪。我想起熟悉的地方，想起逝去的美好，有一個地方，只有你和我知道……”情不自禁地跟著哼了起來。呵，我笑了，這難道不是我們之間友情的最真實(shí)寫照嗎？是啊，確實(shí)經(jīng)常想起那時的我們，是啊，確實(shí)有那么一個只有我和她知道的地方。一個月后，我們分道揚(yáng)鑣，不知何時才能再相見，但是，只要心在一起，就好啦……
光陰似箭，歲月如流，六年的時光就這樣飄然而逝，我們即將與親愛的同學(xué)們分別，各自奔向嶄新的初中生活。然而，在六年這一段不短的時間里，我們之間已有了友誼，互相把彼此當(dāng)成了家人。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多，我們一起成長，我們一起從天真走向成熟。所以，在你的內(nèi)心深處，一定會有一個神秘的匣子，里面珍藏著只屬于我們這個班的美好回憶。
周末的一天，我在家百無聊賴，就隨手拿起我的一個小本子，這上面有一些畢業(yè)留言，我隨手翻開，目光停留在那正好翻到的一頁上，上面寫著，愿我們的友誼天長地久，看到這句話，我有些感動，鼻子一酸，腦海里的一件事的美好回憶竟突然如過電影般一幕一幕地放著。
腦海里回憶著幾個月前邵怡雪過生日的那天的情景，那天天氣陰沉沉的，天空中飄著牛毛細(xì)雨，落在人身上竟叫人覺得舒服和涼爽。路邊的植物貪婪地吮吸著這甘霖。今天是邵怡雪的生日，她拋開了循規(guī)蹈矩的生日派對，而是請我們DIY蛋糕。于是我們冒著細(xì)雨來到了一家蛋糕DIY工坊。
一走進(jìn)這家工坊，一股濃郁好聞的奶油味便撲面而來。我們懷著好奇的心情這兒看看，那兒看看，不久后，我們便開始了做蛋糕的一步，第一步烤蛋糕。我們來到廚房，看著阿姨先將蛋黃與蛋清分離，然后放進(jìn)兩個不同的容器里。接下來，阿姨就叫我們自己動手了。阿姨遞給我們打蛋器讓我們把蛋黃和蛋清分別打起泡來，打好后，阿姨將蛋黃和蛋清再倒在一起，均勻地分在三個容器里，再送進(jìn)烤箱烤制兩小時。等香噴噴的蛋糕出爐后，我們開始了第二項(xiàng)工作，抹奶油。
我們拿著一把刀準(zhǔn)備均勻地往蛋糕上抹一層奶油。我先用刀稍微占起一點(diǎn)奶油，小心翼翼地往金黃色的蛋糕上抹，抹著抹著，我發(fā)現(xiàn)蛋糕就像月球表面，坑坑洼洼的。我們無論怎么抹，都無法使蛋糕表面平整。無奈的我們只好請工坊的阿姨幫忙。在阿姨的一雙巧手下，蛋糕逐漸平整，于是我們仔細(xì)觀察阿姨抹蛋糕的方法，照葫蘆畫瓢充滿艱辛地抹完奶油后，長舒了一口氣，我們準(zhǔn)備開始畫圖案了。胡樂緣用手機(jī)從百度上找了一個史努比的動畫形象，我們覺得很可愛，于是決定在蛋糕上畫史努比，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)便交由學(xué)素描的邵怡雪了，幾分鐘后，一個栩栩如生的史努比誕生了，我們都覺得畫得很好。勾線這項(xiàng)任務(wù)結(jié)束后，我們就開始用果醬涂蛋糕了。涂果醬也堪稱艱難，因?yàn)楸仨氁獙⒐u袋的頭懸空，才能擠出果醬，所以手臂必須懸空，這樣手很酸，也極容易蹭到奶油。涂完史努比和一些圖案后，我們便用藍(lán)色粗奶油袋來裝飾蛋糕周圍。就這樣，一個好看又美味的蛋糕正式出爐了！我們用刀切開蛋糕，津津有味地品嘗著，這時，邵怡雪突然被一個人砸了蛋糕，我們那時正品嘗著蛋糕，很沒有良心地沒管邵怡雪，悲劇發(fā)生了，邵怡雪被一整個大蛋糕砸中了，活生生變成了白發(fā)魔女，大家看到后全“哈哈”大笑起來，這時，又一出“悲劇”上演，劉良宇的臉被按進(jìn)沒有吃完的蛋糕里，哈哈，我笑得差點(diǎn)把蛋糕噴出來，這時，我們才發(fā)現(xiàn)這家工坊已經(jīng)快被我們拆了，墻上都是奶油，最終，邵怡雪生日以停不下來的歡笑聲收場。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我即將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過。高興的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，而心中的難過則難以形容。
想想要和同學(xué)們分開了，我心中很難過。六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一起在風(fēng)雨中度過。每天課間大家一起玩耍，運(yùn)動會時大家一起拼搏，都取得了比較好的成績，回想起班級球賽時隊(duì)員們奮力比賽，同學(xué)們拼命吶喊，那場面無比融洽。課堂上，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；考場上，大家認(rèn)真答題，仔細(xì)思考，要說分別，真有點(diǎn)依依不舍。
看看將要離開敬愛的老師了，我真舍不得。六年了，老師無時無刻不在教育我和同學(xué)們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節(jié)課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學(xué)們拿著獎狀回來；在一次次投稿中，同學(xué)們拿著證書微笑。馬上要和敬愛的老師分別，誰又能舍得呢？
再想想要離開我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養(yǎng)我成長起來的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個無知的小孩成為了一個少年的地方。兩千多個日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂在心里。學(xué)校的運(yùn)動場，讓同學(xué)們縱情玩耍；學(xué)校的乒乓臺，培育出一個個乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)們接觸到了這天之嬌子，看到了更豐富多彩的世界；學(xué)校的籃球場上，似乎正蹦著一個個籃球大將。……要離開母校，說實(shí)話，真舍不得。
畢業(yè)前的難過是無法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛的老師同學(xué)們，我美麗的母校，我們要說“拜拜”了！不過，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會滿懷勝利的喜悅再來看您們的。
我坐在校園的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
校園里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”；在這里，我們拔草種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師您花費(fèi)了多少心血��！校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志。”老師的話語至今還在我耳邊回響。
校園里的小樹，你可還記得：我們參加了才藝大賽，老師教我們朗誦詩歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎時，老師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓勵我繼續(xù)努力。老師對我的關(guān)懷，我怎么會忘記呢？
校園里的小樹��！你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了，老師仍在一字一句地批改作業(yè)。老師像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。
校園里的小樹，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，老師那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前……
啊，母校！啊，老師！分別的時刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！
“開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去……”六年前我們望著父母們擔(dān)憂的眼神笑著走進(jìn)校園；六年后我們我們手拉手肩并肩依依不舍得走出校園。六年前我是個懵懂無知的小孩；六年后我是個知識廣泛的人了……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲，沒錯那是我們與老師上課討論時發(fā)出的笑聲，現(xiàn)在想想那是多么的美好，可是我卻再也回不去了，那個笑聲對于現(xiàn)在的我來說是多么的遙不可及�，F(xiàn)在我好想我的老師同學(xué)們，雖然我們總是有人在頂撞老師，可是老師永遠(yuǎn)都不去生我們的氣，不過我倒是好想也頂撞老師一次可是也沒有機(jī)會了。親愛的同學(xué)們我也好想你們，好想再和以前一樣和你們一起玩，一起瘋，雖然我們總是愛吵架但是沒過幾天我們又會和以前一樣了，這就是友情的力量吧！
何炅老師創(chuàng)作的現(xiàn)代詩歌《畢業(yè)》里寫過：
“畢業(yè)原本是二十年的征途中要邁過的第一個門檻
不管我是哭泣著或是微笑著離開
人生原是一場難分悲喜的演出
而當(dāng)燈火光點(diǎn)亮我就必須要唱出那最最艱難的一幕幕
那一年我背著行囊走進(jìn)金秋九月的林蔭道
新生乍到第一堂課就像昨天
怎么一眨眼這就到了換上畢業(yè)裝的春光”
今年我畢業(yè)了，我感謝我的金沙小學(xué)它雖然不是最好的小學(xué)但是它永遠(yuǎn)的留在了我的心中，留在每個從金沙小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們的心中！
六年級，是一個讓人舍不得的年級。因?yàn)�，在這一年，我們要分別，要離開，要上自己的中學(xué)。
謝謝您五小，從一年級開始，我就在這里上學(xué)，這就是我的另一個家，這就是我的另一個避風(fēng)港灣。
謝謝您數(shù)學(xué)老師，雖然我的數(shù)學(xué)成績不怎么好，有時候還挨您的批評，但我知道，您是為我好，為我著想。
謝謝您語文老師，我是班上的語文課代表，自然也是您的得力助手。以后在初中，我也爭取當(dāng)個語文課代表，不讓您失望。
謝謝您英語老師，以前我的英語成績很差，每次考試都考不好，但是我現(xiàn)在成績提高了不少，這缺不了您的功勞。
謝謝你們六（4）班的同學(xué)們，是你們陪我度過一個又一個的星期一和星期五，是你們帶給我歡笑、快樂。開心時，我和你們一起分享；傷心時，你們都來安慰我，讓我不再傷心、孤單。
謝謝你們我的閨蜜，倪媛媛、周湘皖、郝夢珍、汪百梅、王雅婷、張雨婷，你們是特殊的，雖然我們是同一個班級，但是我們的關(guān)系不一般哦。我們都是無話不談、形影不離的閨蜜，愿我們分別之后還能聚在一起玩耍。還有兩個月，這個班級便不再屬于我們了，我們也將度過最后一個六一兒童節(jié)。這短短的兩個月，我們一定一定要珍惜，珍惜我們終將離去的小學(xué)時光
我也記得那年夏令營，我們?nèi)ナ啦⿻䥇⒂^，到了中午了，我和“兄弟”熊樹豪吃著自己帶的干糧，而潘彥峰和老師一起去餐廳吃，眼看我和熊樹豪快吃飽了。潘彥峰遞給我和熊書豪一份套餐，說：“快吃吧。”我和熊書豪都很驚詫，我鎮(zhèn)定下來。問潘彥峰：“你吃過了嗎？”“吃過了。”“我們都快吃飽了，又何必讓您破費(fèi)呢？”潘彥峰說：“我們是好兄弟，我怕你們吃干糧吃不飽，就給你們買了一份。”這份套餐在我和潘彥峰手里推來推去，最后潘彥峰重重的將套餐放到我的手上，說：“你要是不吃我們就不是好兄弟。”我和熊樹豪只好接下了，那一刻，我的心里充滿了感動。
熊樹豪天天下午主動送我回家；許葉舟天天跟我開玩笑；劉劍強(qiáng)和我天天在一起捏臉；李姝?天天見我就給我一個白眼……
我忘不了各位同學(xué)的笑聲，我忘不了各位同學(xué)的安慰聲，我忘不了各位同學(xué)的眼神，包括女生的白眼。
同學(xué)們對我的每一件事，都深深地埋在我的心底，就好似大海里的光彩奪目珍珠��！
讓我們看看，我們面前的樹木還是那么郁郁蔥蔥。我們再看看，六年的時光，彈指一揮間就沒了。從此，班級的座位將被重新編排，成為難忘的聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候。我們即將進(jìn)入少年時代，即將告別哺育我們六年的母校，即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，即將告別如夢的童年�，F(xiàn)在，我們正迎接著嶄新的中學(xué)生活。
再見，親愛的母校。是您養(yǎng)育了我，把一只只小蝸牛訓(xùn)練成一只只蒼鷹，今天，我們?yōu)槟械阶院�；明天，您將為我們而感到驕傲�?/p>
再見，親愛的老師。是您帶我們打開了知識的大門，是您教會了我們怎樣做人。在您循循善誘的話語中，我們對知識充滿了好奇，讓我們在知識的海洋里勇敢的遨游。
再見，親愛的同學(xué)。感謝你們對我的鼓勵和幫助，讓我們把友誼的種子種在心底，讓它長成參天大樹，讓我們的友誼任憑風(fēng)吹雨打都不斷，讓我們的友誼像這棵大樹一樣地久天長。
多少年之后，我們或許會在哪里相見……
我們會看到那熟悉的笑容……
和那永恒不變的友誼……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhouji/648051.html
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