最近的幾周，我們學(xué)校在舉辦溫馨教室的評(píng)選活動(dòng)。我們班的興致也格外高，決心要做好。
其實(shí)，我們班不需要評(píng)選，就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了。在我們班級(jí)里有愛(ài)心角，生物角和圖書(shū)角，還有掛在教室墻壁上的四幅國(guó)畫(huà)。
在教室中，令我印象最深刻的就是愛(ài)心角和四幅國(guó)畫(huà)。愛(ài)心角是想讓我們明白感恩，每個(gè)人把自己想感謝的人想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在紙條上，通過(guò)愛(ài)心角表現(xiàn)出來(lái)，這每一句感謝的話，都是獨(dú)一無(wú)二的，是每個(gè)人心中最珍貴的東西。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式。
而那四幅國(guó)畫(huà)更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫(huà)了這四幅國(guó)畫(huà)，為我們的教室增添了不少色彩。
我們班還有一個(gè)特色，就是個(gè)人座右銘，在每個(gè)人的桌子的左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個(gè)人的特色。我們班還有很多的特點(diǎn)，在此就不一一介紹了，但我們的班級(jí)真的很棒！
我們班是一個(gè)真真切切的溫馨教室。
溫馨教室，什么是溫馨教室？就是你在這個(gè)教室里你會(huì)感到溫馨。
前幾日，學(xué)校宣布了一個(gè)消息：所有班級(jí)都進(jìn)行一個(gè)溫馨教室評(píng)比。不是自夸，我們班在沒(méi)有評(píng)比時(shí)就已經(jīng)稱得上是“溫馨教室”了。再經(jīng)過(guò)一番精心布置，就可說(shuō)是“比溫馨教室還要溫馨的教室”了。就讓我?guī)銇?lái)參觀一下吧！
走進(jìn)我們教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班的布置有很多特色。
首先，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們教室的墻上掛著一個(gè)很大的愛(ài)心，上面密密麻麻地貼滿了紙。這是什么呢？這就是我們的“愛(ài)心角”。“愛(ài)心角”是專門用來(lái)感謝別人的地方。在那些紙條上，你會(huì)看見(jiàn)上面寫(xiě)得幾乎都是“感謝XXX為我干了什么事”。通過(guò)這兒，進(jìn)一步促進(jìn)了我們的溝通。
在教室的左前方有一個(gè)“生物角”，那是放綠化的地方。那里有很多同學(xué)們精心栽培的植物，如吊蘭、蘆薈等。
在教室的后方有一排密密麻麻的書(shū)。那就是我們的“圖書(shū)角”。上面擺放著同學(xué)們帶來(lái)的各式各樣的圖書(shū)。在下課期間和中午休息時(shí)間，你都可以翻閱這些“世界名著”，所謂有好書(shū)就拿出來(lái)一起分享吧。最后，你會(huì)看到墻上掛著四幅國(guó)畫(huà)。這是我們的小畫(huà)家—沈鐘奕的作品，這給我們教室增添了濃烈的藝術(shù)氣氛。
這就是我們的溫馨教室。
走進(jìn)我們的教室，就有一種親切體貼的感覺(jué)，這就是溫馨教室吧。
在進(jìn)門處有一個(gè)粉紅色的大愛(ài)心，它就是“愛(ài)心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的那個(gè)人一定很高興！
在教室的左上角是一個(gè)“生物角”，植物都是大家從家里帶來(lái)的，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國(guó)畫(huà)，都是我們的勞動(dòng)委員畫(huà)的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報(bào)的前面是一排的書(shū)，顧名思義這一定是“圖書(shū)角”了，上面全部是各個(gè)同學(xué)的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場(chǎng)上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書(shū)了。
最后就是宣傳溫馨教室的板報(bào)了，它本來(lái)是一塊深藍(lán)色的板。但現(xiàn)在上面有了我們班的班訓(xùn)和每個(gè)小隊(duì)的照片了。
我相信我們班級(jí)永遠(yuǎn)是溫馨教室，永遠(yuǎn)這么團(tuán)結(jié)，這么快樂(lè)！
我們學(xué)校最近又開(kāi)始了溫馨教室的評(píng)比。我們班級(jí)，有著自己獨(dú)有的新穎和個(gè)性。
班級(jí)里要有濃郁的書(shū)卷氣，這樣既有了讀書(shū)的氛圍，又有了大家交流的平臺(tái)。這就是我們班的特色之一“圖書(shū)角”。在那里，都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的書(shū)。中午，我們都可以在書(shū)的海洋里遨游。充滿樂(lè)趣！��！
在我們讀書(shū)的環(huán)境里，要有一些綠色。這就是我們班的特色之二“生物角”。吊蘭、仙人掌、蘆薈在那里都成了主角。讓教室有了幾分生機(jī)。
另外還有“愛(ài)心角”、“班級(jí)介紹”讓我們的教室有了溫馨的感覺(jué)。
突然發(fā)現(xiàn)，教室里也會(huì)有溫馨的氣氛。
我心中的溫馨教室是這樣的：在我心中溫馨教室里要有和藹可親的老師，有認(rèn)真聽(tīng)話的學(xué)生。另外教室要保持整潔舒適，還可以放一些生機(jī)勃勃的綠色植物點(diǎn)綴一下，同學(xué)們眼睛疲勞時(shí)看一下可以得到緩解。
還可以設(shè)一個(gè)讀書(shū)角，同學(xué)們休息時(shí)看看課外書(shū)。最關(guān)鍵的是溫馨教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhouji/668620.html
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