2010年最后一次升國旗儀式，我們管樂團(tuán)第一次到主席臺上演奏，而且是完全代替了學(xué)校的音樂……前一天晚上，天特別冷，北風(fēng)呼嘯，我們一直練到快凍僵了，大隊輔導(dǎo)員和團(tuán)長才讓我們走。我想，晚上練得這么辛苦，明天一定要吹到最好！
第二天，終于到了升國旗的時間，我好激動呀！早早地拿好長笛，和管樂團(tuán)其他同學(xué)一起站到了主席臺上。等了一會兒，我看見我們班從樓梯口出來了，有好多同學(xué)都向我招手，我也沖他們擺了擺手。
”升國旗，奏國歌，全體立正！“啊，開始啦！我既緊張又興奮，終于可以一展我們的風(fēng)采了！吹完國歌，主持人又說：”升國旗儀式第二項：唱《歌唱祖國》。“于是，我們又吹起了《歌唱祖國》。吹完之后，我們排著整齊的隊伍回到了報告廳。團(tuán)長說我們吹得很好，沒有一處失誤。耶，我們成功啦！
這一次演出的成功給了我們極大的鼓勵，真希望以后學(xué)校多給我們一些這樣的機(jī)會。
這個星期的周一，由我們班舉行了一場升國旗儀式。
那天，第二節(jié)課取消，讓我們?nèi)w同學(xué)排練。到了場上按照指定隊形站好后，老師選了趙一明也就是現(xiàn)任班長為升國旗手，薄藝廣等人為護(hù)旗手，我以及張景春、胡文龍、崔雨新為拽旗角的，趙雨晴被選為主持人。
隊形安排好后，開始排練。走場都不知道走了多少遍，就連折旗這個看似簡單的小動作也做了很多很多次。終于，升國旗儀式正式開始了！
我看到人越來越多，最后聚成1——6年級1900多個人時（不算我們班大概這樣），內(nèi)心充滿激動、自豪、緊張的心情。這時，我覺得我握旗的左手出了汗，手握的更緊了。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，趙雨晴已經(jīng)念完”始“字。音樂響起，我的雙腿有些發(fā)直，但還不至于”筆直“。
走到該轉(zhuǎn)的時候了，一轉(zhuǎn)，然后把旗一折（只恨自己只能幫兩次忙，剩下的由他們幾個接手，這樣不是顯得自己太”冷漠“了嗎？），由崔雨新拿旗，剩下的完成敬禮、升國旗、唱國歌等環(huán)節(jié)。整個過程只有敬禮集體出了點小問題。
我們歸隊以后，上臺朗誦《少年中國說》。當(dāng)時，我就感覺我們班的氣勢一點都不比別的班差。下了臺老師還對我們贊揚(yáng)了呢！
每當(dāng)想起那次升國旗儀式，我的心中就會無比激動。
自從大隊部交給我升國旗的任務(wù)時，我又驚又喜。喜的是自己終于當(dāng)上了升國旗手；驚的是自己到底能否做好升國旗手（以前的升國旗手就是因為升不好而換我的）。
星期一早晨，陽光撒滿整個校園，秋風(fēng)把地上的黃葉吹了起來。進(jìn)行曲響起來了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)場。隨著主持人說：”出旗，敬禮“。全場200個同學(xué)一起敬禮，多壯觀的場面��！當(dāng)老師說”新老升護(hù)旗手交接國旗“的那一刻，我的內(nèi)心太激動了！
接著，升國旗。真是激動人心的一刻�。柘肫饋砹�，同學(xué)們一起抬頭瞻仰著鮮紅的五星紅旗。當(dāng)我升起國旗的那一刻，我真自豪啊。小學(xué)生涯中的理想終于實現(xiàn)了！這時，我眼前仿佛出現(xiàn)了八路軍殺日本鬼子的情景，我們現(xiàn)在美好的生活都是烈士們用鮮血換來的。我心里暗下決心：作為一名光榮的升國旗手一定要以身作則，做國家的棟梁之材。
那次的升國旗儀式讓我難以忘懷。想起那自豪的一刻、升起國旗的一刻，我真激動！
星期一的早上，陽光格外燦爛。我們排著整齊的隊列，穿著潔凈的校服來到操場，準(zhǔn)備參加每周一次莊嚴(yán)的升國旗儀式。七點三十分，升國旗儀式正式開始。隨著鼓號隊的音樂，儀仗隊邁著整齊的步伐向旗臺走去，他們一個個精神抖擻，“升國旗，唱國歌，行隊禮！”同學(xué)們站得筆直，在雄偉的國歌中，幾千雙眼睛仰望著徐徐升起的國旗，幾千雙小手舉過頭頂，向五星紅旗行隊禮，嘴里高唱著《國歌》，臉上露出嚴(yán)肅的神情，雙目凝視著冉冉升起的五星紅旗。只見國旗迎風(fēng)招展，像一團(tuán)火焰，熊熊燃燒。同學(xué)們那嘹亮的歌聲響徹整個校園的上空。
升國旗結(jié)束后，陳主任說：“三3班的班主任苗新艷老師得了全市優(yōu)秀班主任的稱號，三3班還是全縣的書香班級，我們高興極了，因為我我們班是第一個得書香的班級班。
我能在這樣的班我感到驕傲，能有這樣的老師我感到自豪！
“升國旗儀式現(xiàn)在開始！”主持人安彤發(fā)話了：“第一項升國旗，奏國歌。”大家一齊敬了隊禮，看著國旗被漸漸托上藍(lán)天。我們放下手后，主持人說：“第二項，獻(xiàn)詞。”高俊、紀(jì)森林一起在臺上朗誦《我驕傲，我是中國人》，朗誦完了，主持人又說：“中隊風(fēng)采展示。”
我聽到領(lǐng)唱的開始唱：“樹兒綠綠是小鳥的家。藍(lán)天藍(lán)藍(lán)，是白云的家。大地寬寬·····”快唱完的時候，我發(fā)現(xiàn)孫老師滿臉笑容，我覺得是因為臺上的同學(xué)唱得好吧。
“第三項，校長考場。”在校長提了一些問題后，讓學(xué)生答，我發(fā)現(xiàn)有一個問題同學(xué)答不出來，我就想舉手，可馬上就被同學(xué)制止了，我只好干著急。
回教室后，孫老師說：“今天總體不錯，晃身子也沒有出錯的。”哈哈，我猜對了，果然是大家努力了，所換來的成果讓老師高興。
今天，我聽見了大家優(yōu)美的歌聲，看見了孫老師喜悅的笑臉，這不都是大家的勞動嗎？
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