今天，我第一次去上游泳課，心像一只小兔子似的蹦來(lái)跳去。
我走進(jìn)游泳池，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么可怕，就放心大膽地跟著老師學(xué)了起來(lái)。
“學(xué)游泳第一課是憋氣，要10秒以上。”老師剛說(shuō)完，我立刻就慌了，想：“怎么第一次課就是憋氣？憋不到10秒怎么辦……”。還沒(méi)等我想完，老師就喊：“1、2、3，下水。”我連忙把頭“沉”下去，心里數(shù)著：“1、2、3……”。悶在水里的感覺(jué)真難受！我都快堅(jiān)持不住了，我努力的忍住，堅(jiān)持憋到了10秒。我真為自己的努力和堅(jiān)持感到驕傲！
“現(xiàn)在，我們開(kāi)始學(xué)漂浮。”老師抓住我的手。我把手臂、腿伸直，我就浮了起來(lái)，這感覺(jué)真棒！
學(xué)習(xí)游泳真快樂(lè)！時(shí)間也一下子過(guò)去了�；丶业穆飞希乙恢备鷭寢屨f(shuō)著游泳的樂(lè)趣。
今年暑假，爸爸媽媽給我在少體校報(bào)名參加了游泳班訓(xùn)練。第一天，媽媽帶我來(lái)到少體校，許多小朋友已經(jīng)在那里集中了，我們小學(xué)員都換上了游泳衣，不一會(huì)，教練帶著我們這群“旱鴨子”下水了。
剛一下水，我真的好緊張。突然，一陣哨聲傳到了我的耳朵里，原來(lái)是教練讓我們到他那邊去閉氣訓(xùn)練……
短短的十五天培訓(xùn)期結(jié)束了，從第一天悶水7秒到最后一天悶水34秒，我覺(jué)得是一個(gè)很大的收獲，還有我以前不會(huì)在水里漂，而我現(xiàn)在會(huì)在水面上漂3米了。還能游上10多米了，我覺(jué)得這三個(gè)收獲都是非常有有意義的。
游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)游泳，既鍛煉了身體，又掌握了一個(gè)本領(lǐng)！
夏天到了，知了不停地鳴叫著，這是游泳的時(shí)候到了，因?yàn)?a href='http://www.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活在水鄉(xiāng)的我要學(xué)會(huì)游泳，這才可以自我保護(hù)。
爸爸教我在河里游泳，你們知道我是怎么學(xué)游泳的嗎？就讓我來(lái)告訴大家。第一步學(xué)習(xí)游泳的方法是把救生圈放到河里，再慢慢的下河后抓住救生圈兩只腳蹬起來(lái)。第二步是把救生圈套在一個(gè)手臂上，雙手劃動(dòng)。在這樣學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中我漸漸地放大了膽子，游了大概五米的路我已精疲力盡了，可想到游泳是多么的累��！但是這一個(gè)項(xiàng)目是有利于健康成長(zhǎng)。我要提醒大家在河中游泳的時(shí)候必須要在大人的陪同下才可以游泳哦！
今天，我和爸爸到城東體育館去游泳。去之前我們準(zhǔn)備了泳衣、救生圈和毛巾。
到了游泳館，我們飛快地?fù)Q好泳衣就跑向泳池，到了泳池才發(fā)現(xiàn)今天來(lái)游泳的人并不多，三三兩兩的。我和爸爸挑了一個(gè)人不多的地方下水，哇，水還是挺涼的，我不禁打了個(gè)冷顫。在我不遠(yuǎn)的地方，有些大哥哥大姐姐們?cè)趯W(xué)游泳，他們有的在練習(xí)憋氣，有的在練習(xí)動(dòng)作，還有的已經(jīng)可以在泳池里游泳了。而我也試著在救生圈的幫助下往泳池的中央游去……不一會(huì)兒，我感覺(jué)身體好重，好疲憊，我就到小游泳里玩耍。小游泳池里的水很淺，我可以在里面慢慢跑步。
在小游泳池里玩了一會(huì)兒，我和爸爸返回了更衣室，簡(jiǎn)單淋浴換好衣服之后，我們依依不舍地回家了。
每年署假，爸媽都要我學(xué)游泳。不知是我太胖，還是先天不足，無(wú)論我怎么努力，還是沒(méi)學(xué)會(huì)。在教練和爸媽的狂吼中，我更沒(méi)信心了，對(duì)游泳的熱情更沒(méi)了連游泳池也不想踏入一步�？磥�(lái)，我只能做一只胖胖的“旱鴨子”了。
不管爸媽發(fā)脾氣我都不肯再學(xué)游泳，媽媽只能耐下心來(lái)和我說(shuō)，“兒子咱不能半途而廢，鐵棒還能磨成針呢！你只要堅(jiān)持肯吃苦學(xué)游泳算什么呢！”聽(tīng)了媽媽的話，心里好好反思了一下，決定不能放棄，經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練雖然還不是完全會(huì)游，但大家都說(shuō)我有進(jìn)步。
這件事讓我明白不論做什么事情，都不能半途而廢，肯吃苦能堅(jiān)持才能成功。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhouji/684913.html
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