周四一大早，老師派我和班里另外兩名同學，作為我們?nèi)?）班的小記者代表，去政協(xié)禮堂聽雷鋒班班長作報告，還可以采訪他們呢。我聽了心里特高興。一回到家，便找出了我的小記者裝備。我問媽媽：“媽媽，雷鋒是個什么樣的人？他那么有名，是不是像科學家一樣，做出了很多發(fā)明貢獻？還是在戰(zhàn)場上英勇殺敵，立了赫赫戰(zhàn)功？或者是為了救落水兒童，壯烈犧牲？”媽媽搖搖頭，神秘地對我說“明天你去聽了報告，就會知道答案了。”
星期五下午，我們五愛小學的小記者代表，排好隊，步行來到了政協(xié)禮堂。里面已經(jīng)坐滿了小記者們，大家都戴著記者帽，挎著記者包，拿著記錄本，迫不及待地等待報告會開始。會上，小記者向雷鋒班班長們提了一些問題。班長們雖然都是六七十歲的老人了，但他們一說起雷鋒，就精神振奮，仿佛年輕了幾十歲。從他們的講述中，我了解了雷鋒生前做過的點滴小事，聽到了雷鋒日記中樸素卻感人的話語，感受到了人們對雷鋒的感謝與懷念。的確，雷鋒一生沒做過什么驚天動地的大事。他只是在車上給人讓座，在車站幫人拎包……不管是身邊的戰(zhàn)友，還是陌生的路人，在別人需要幫助時，他都立刻伸出了熱情的援手。雷鋒原來也只是這么一個平凡的人。他只是一個認真工作的人，熱愛學習的人，熱心助人的人�？墒沁@么多平凡與微小的事，卻讓無數(shù)的人們感受到了溫暖的愛，也讓一代代的人以他為榜樣。
聽完報告，我明白了雷鋒是一個值得我們驕傲值得我們學習的人。雖然，雷鋒離開我們已快半個世紀了，但我相信他會永遠年輕，永遠陪伴著我們成長。
有一位叔叔，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”同學們，你會唱這首《學習雷鋒好榜樣》嗎？3月5日，是全國人民都刻骨銘心的雷鋒紀念日。我和同學們?nèi)フ䥇f(xié)禮堂聆聽雷鋒班班長講雷鋒故事，學唱了這首歌。
雷鋒是一個簡單樸素、尊老愛幼、勤儉節(jié)約、助人為樂、堅強奮斗的解放軍戰(zhàn)士。他7歲時成了孤兒，在黨的關懷下讀書、學習，所以他立志長大后要終身報答黨，做好每一項工作，全心全意為人民服務。雷鋒班第一任班長評論他說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒曾經(jīng)說過:人的生命是有限的，為民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的服務中去。
有一次，天陰沉沉雷鋒叔叔的，還不時飄著細雨。雷鋒叔叔在車站看到一位大媽正在焦急得尋找車票。雷鋒叔叔立即把自己身上所有的錢都給了那位大媽。大媽問他叫什么名字，住在哪？雷鋒叔叔笑著說：“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒班第一任班長張興杰爺爺說：“要學習雷鋒的釘子精神，將他的釘子精神永久傳下去，是我們大家學習的榜樣、楷模。
在社會飛速發(fā)展的二十一世紀，物質(zhì)生活充分富裕，可是人們的精神生活卻越來越疲乏。雷鋒的事跡已經(jīng)被漸漸淡忘了。雷鋒的精神已經(jīng)被少數(shù)人認為是落伍了。但是我想：雷鋒之歌應該代代傳唱，雷鋒的釘子精神生生不息，讓我們繼續(xù)高唱“學習雷鋒好榜樣”，學習雷鋒可貴的釘子精神，擠時間研學問、助人為樂、報效祖國，做一個對國家、對人民有用的人才。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”我每當看見有人樂于助人時，這首耳熟能詳?shù)母枨蜁厥幵谖业亩叀８柚心莻�忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本的人正是我們學習的好榜樣—雷鋒!
雷鋒,原名雷正興,是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他雖然只是一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，但在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。民間流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒眼中，幫助是一種享受，是一種文雅，是一種快樂。雷鋒，真不愧是人民的勤務員，是孩子們的榜樣，是中華民族的驕傲！
如果我們都能像雷鋒一樣，具有助人為樂、熱情似火、默默無聞、勤儉節(jié)約、無私奉獻的精神，那么，生活將會更美好。不知不覺，我想起了前不久發(fā)生的一件事。
一天中午，媽媽讓我去大門口的超市買一包火腿腸，母命難違，我只好騎上自行車奔向大門口。我飛快的等著車子，感覺十分自由灑脫。不料，在一個拐角處，我的車子撲騰一下倒在了地上，我也隨之倒下。這時，一位披著長發(fā)的大姐姐跑過來，把壓在我身上的自行車扶起來，我站起來，拍了了拍身上的土，那位大姐姐問我：“你沒事吧？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答:“我沒…沒事。”剛說完，我便推著車子一路小跑的奔向超市。至今，也沒來得及和那位大姐姐道謝。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？雖然人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，所以我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
讓我們學習雷鋒，共同創(chuàng)造一個美好的世界，造福人類,永遠為人民服務!
小時候，我最喜歡的歌就是關于雷鋒的。不管到哪，我都會隨口唱上兩句，“學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨。”這首歌是我那時最美好的回憶。
就在前一段時間，我們學校組織了一次學習雷鋒的活動：讓我們幫清潔工叔叔、阿姨們打掃街道，我們每個人都興致勃勃，迫不及待。我嘛，是負責打掃學校櫥窗的，我們干得都很賣勁，這里擦擦，那里擦擦，誰都希望自己干的最多，干得最好，還能受到老師的夸獎。，我也在努力的擦著櫥窗。可時間過的很快，不知不覺中，幾個小時過去了，這次學雷鋒的活動也快結(jié)束了�？粗钦麧嵉慕值溃覀冃闹袩o比自豪，我們?yōu)樯鐣瞰I了一份力量了！雖然一個人的力量是渺小的，可千千萬萬個力量組合在一起，那就是我們美麗的地球！
社會上的好人很多，“學雷鋒”的活動也得到了很多愛心人士的關注，像“留守兒童的好爺爺”王真，他是一位年過七旬的老爺爺。并不富裕的他，為了幫助留守兒童，募集了資金22萬余元，重建了兩所學校。并為1000多名老區(qū)特困生尋得了一對一的資助，資助總金額超過240萬元。使眾多輟學的特困生重新走入課堂，還有“最美孕婦”，她是懷孕六個月的準媽媽。一次，她路過池塘，看見有一個孩子失足掉入水中，不顧自己懷孕的身體，果斷地跳入水中，把失足的孩子救出池塘。她救人后，身體極度疲勞，幾次沒能爬上岸。還是聞訊趕來的村民一起將她救了上來。事后，有人問她：“你難道不當心自己的身體嗎？”她說：“跳水救人時，我根本就沒想到自己還是個孕婦，只想著救起水中的孩子。”這些人做得比我多得多，也比我做得好得多。我們應該向社會上的眾多好心人學習，多做好事，為人民奉獻！
“雷鋒”這是一個多么響亮的名字！雷鋒，你那短暫的生命留下了多么發(fā)人深省的感人故事。1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”我一定會向這句話中說的一樣，爭做“小雷鋒”！雷鋒曾經(jīng)說過：“人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山，我覺得一個革命者活著，就應該把畢生精力放在人類解放事業(yè)上，為共產(chǎn)黨主義獻出一切事物。”我們作為一名合格的小學生，就應該多做一些對社會，對集體有好處的事。
雷鋒雖然已經(jīng)去世了，可雷鋒的精神永遠也不會間斷，我會呼吁更多的人向雷鋒學習，讓雷鋒精神永遠傳承下去。
最近我校“紅十字”會組織我們六（2）班的部分同學去探望我班以為腦出血的同學，我認為這次活動十分具有教育意義。也加強了我們“學雷鋒，做好事”的精神。
在我們班的同學到達那位腦出血的同學家里時，第一個問題就是那位同學的病情，是否感到不適，雖說這是一些看望病人是都會說的話，但我從中體會到了深深的同學之間的友誼。兩位老師也是十分關心那位同學，詢問病情，讓那位同學走一走好了解現(xiàn)在的身體情況。這就是老師與同學之間的情誼，那位同學看見了我們?nèi)タ赐沧兊酶吲d，我們班的同學看到了那位同學的身體狀況不錯也都放了心。那位同學做的是腦部手術所以要剃頭發(fā)，同學進去時他們并沒有嘲笑她，雖然這是起碼的尊敬但也透露了同學之間深厚的友誼。
學校“紅十字”會舉辦的這次活動我認為非常有意義，這對同學們也是很大的教育，要學會雷鋒品質(zhì)，助人為樂，關心同學，認識集體，不分你我，共同擔當。
在最后我們和那位同學拍照留念，當全班同學看見照片時都不禁露出了燦爛的微笑，這微笑并不是嘲笑而是一種安心，是一種深厚的友誼。
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