今天早上，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，你猜這是一個什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個游戲叫夾乒乓球。
開始玩游戲時，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去�？靷鞯轿业臅r候，我的心撲通撲通地跳起來，拿著筷子的手也抖來抖去，差點拿不起來了。最后，球掉下來了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來了，我非常高興。
游戲結(jié)束了，今天玩得真開心呀！
今天，我們在作文班上玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
玩法是，用筷子夾著乒乓球傳下去，每六個人一組，如果其中一個人讓球掉在地上那就輸了，又要從頭開始傳，傳到最后的那個人就勝利。
開始玩了，首先劉老師把我們分成兩隊，每隊一個乒乓球和三雙筷子，然后一聲令下：“開始！”我們非常緊張，趕緊拿起筷子。前面的同學(xué)已經(jīng)開始了，后面的同學(xué)屏住呼吸，安靜地等待著�？墒莻鞯揭话刖筒恍辛�，乒乓球像個調(diào)皮的孩子，“撲通”一聲掉了下來。我們傳了很多次，可是球總是掉下來，所以我們這隊輸了，大家失望極了。
下次再玩這個游戲，我們一定會勝利。
今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。
一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當(dāng)我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。
但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！
我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。
今天，我們在教室里玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
這個游戲是這樣玩的：分兩組，用筷子把球傳下去，先從前面的同學(xué)開始，傳到最后一個同學(xué)就算贏。
游戲開始了，我非常緊張，怕自己夾不住球。到我傳球了，我穩(wěn)穩(wěn)地夾住球，非常沉著地傳了下去，到最后一個人了，他一不小心，球滑了，我們失望極了，又要從頭開始傳。第二次，我的心情不緊張了，很順利地把球傳下去。又到最后一個人了，我們的目光都投向了她，可是她又失敗了……經(jīng)過一而再再而三的努力，終于成功了，我們歡呼了起來。老師叫我們用另一種方法試一試，我們又贏了，大家開心極了。
我們真是必贏小組呀！
星期五上午，我們學(xué)校要舉行隆重的體育文化節(jié)。這次活動游戲內(nèi)容豐富，有“貼燒餅”、有“長跳繩”、有“傳球”、還有“快快跳起來”……我最喜歡的游戲是“傳球”比賽。這是我們?nèi)w四年級的一項游戲比賽。隨著一聲響亮的哨聲，第一個同學(xué)迅速地用雙手把球高高的舉過頭頂，第二個同學(xué)雙手接過球，緊緊的抱住足球，就像拿到了寶貝一樣，攥的緊緊的，然后迅速彎下腰，把球從兩腿之間遞給后面的同學(xué)。這時候，同學(xué)們瞪大雙眼，集中精力，恐怕球從自己手里“溜”出去，如果一旦球“溜”走，我們這個班就完了！終于輪到了我，我前面的同學(xué)個子高，而我的個子低，我怕接不住球，就點著腳尖，雙手高高的舉過頭頂，有力的接住球，又迅速的彎下腰，遞給下一個同學(xué)。雖然我們已經(jīng)努力了，但還是有個別同學(xué)讓球“溜”掉了。這個游戲不但有趣，而且還鍛煉我們眼疾手快的能力。
體育文化節(jié)很快就過去了，但它卻給我留下了最美好的回憶，真正的讓我感受到了集體的快樂和溫暖，我永遠(yuǎn)都不會忘記這次快樂的體育文化節(jié)。
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