教育學的本科是沒有對口的工作可以做的。因為這個學科專業(yè)性不強，又太理論化。如果感興趣可以一直讀下去，做理論研究。沒興趣的話最好找其它的工作或讀其它專業(yè)的研究生。在國外，教育專業(yè)只有研究生以上才設(shè)置，可是我國的學科設(shè)置和社會對人才的需求結(jié)構(gòu)存在很大的矛盾。所以……(河南大學)
如果你個人能力比較強可能會轉(zhuǎn)行吧，我們這一屆的有很多都是在做其他工作，比如，銷售經(jīng)理或者公司秘書，也有在大學做輔導員和考公務(wù)員的。還有一些中小學也是可以的，但要通過一些考試。其實，大學畢業(yè)你就知道了，專業(yè)并不代表什么，找工作也不是很看重這個，主要是個人的綜合素質(zhì)。不能指著這個專業(yè)混飯吃的，所以你平時要多做些與本專業(yè)無關(guān)的活動，這要看個人興趣的。我不知道這樣說你會不會理解。上大學不僅是學一個專業(yè)的知識，更重要的是發(fā)展多方面的能力。我們學文科的不能與理工科相比，大部分靠一張嘴。所以，這個社會需要的是復合型的人才。(黑龍江大學)
我們班將近一半的人讀研，一半人工作，像我這樣漂泊江湖基本沒有，讀研的大都是本專業(yè)，有一個跨專業(yè)的，在西財讀計量經(jīng)濟學，余下的北師4個，華師3個，南師2個，浙大1個西南大學1個還有河大的農(nóng)村碩士幾人工作的大都在教育一線(河南大學)
我覺得學習教育學不一定是為了就業(yè).因為教育學是一門很深奧的學問,我們每個人都需要學點教育學心理學,這不但可以培養(yǎng)自己良好的個性品質(zhì),而且還對今后的生活有幫助.教育學本科畢業(yè)之后,可以根據(jù)自己的特長去學校里教一些其他學科,在教學中運用自己的教育學心理學知識在學生中進行實踐,這樣會更有利于你的教學,這要比其他老師沒有學教育學心理學的優(yōu)勢更大.我現(xiàn)在本科畢業(yè)在北京私立大學當速錄老師,我是利用業(yè)余時間學習的速錄,畢業(yè)了正好就趕上了這么一個機遇.在學校里,我可以結(jié)合以前學的理論,深入實際了解當今學生的特點,希望以后會在教育學上會有更大的造詣!(哈師大)
我現(xiàn)在研一，學的是教育經(jīng)濟與管理，主攻方向教育經(jīng)濟學，關(guān)于研究生生活我現(xiàn)在正在適應(yīng)，不能準確地告訴你研究生生活具體是什么樣子，好像只有真正完全走完了這個階段才能更深刻的談體會。我談?wù)勛约旱母惺馨�，自我感覺挺忙的，上課，聽報告，參加活動，協(xié)助老師做研究，前一陣子簡直覺得讀研比考研還要累。不過，幸運的是，我做的是自己比較感興趣的事兒，并且在實踐的過程中越來越清楚自己到底追求的是什么了。（河南大學）
我們教育學的我這一屆的情況是36個人15個在讀研究生,剩下的大部分在高中教書,但是有些只是在教務(wù)處做行政工作,工資不會太高,1500左右一般都是.工作都是能找到，但是有些人的工作不是太好,這個專業(yè)就是學位越高工作越好找,所以考研的很多.(河南大學)
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