鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣



　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)培養(yǎng)掌握鞋類的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等專業(yè)理論與技能，能獨(dú)立進(jìn)行幫樣開(kāi)板、鞋型設(shè)計(jì)、樣板擴(kuò)縮、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。全面融入制鞋企業(yè)設(shè)計(jì)要求和用人因素，根據(jù)社會(huì)流行和企業(yè)需求，設(shè)計(jì)研發(fā)不同款式的樣鞋，提升學(xué)生的設(shè)計(jì)研發(fā)能力。培養(yǎng)能在制鞋工業(yè)生產(chǎn)與管理第一線工作的創(chuàng)新型高技能人才。文章來(lái)源于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)http:// 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處



　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)把教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容實(shí)用化，把專業(yè)知識(shí)和企業(yè)的職業(yè)過(guò)程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生某一崗位的關(guān)鍵能力和職業(yè)素質(zhì)，學(xué)生可以概括性地了解他所學(xué)的職業(yè)的主要工作內(nèi)容是什么，同時(shí)學(xué)生還可以了解到自己所從事的工作在整個(gè)工作過(guò)程中所起的作用，并能夠在一個(gè)整體性的工作情景中認(rèn)識(shí)到他們自己能夠勝任有價(jià)值的工作。有效地解決了教學(xué)中理論與實(shí)踐相脫離、遠(yuǎn)離工作實(shí)踐的弊端。



　　鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)在學(xué)生理論知識(shí)掌握的前提下，著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)意水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各層次技能大賽。通過(guò)參賽作品的繪制和制作，學(xué)生可以掌握從設(shè)計(jì)到制作流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)作能力。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師積極參與輔導(dǎo)，促進(jìn)了教學(xué)知識(shí)成果的轉(zhuǎn)化。在《鞋靴效果圖》課程進(jìn)行中，2008鞋類設(shè)計(jì)班四名同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中參加了由中國(guó)皮革協(xié)會(huì)主辦的2010“真皮標(biāo)志杯”中國(guó)鞋類設(shè)計(jì)大賽，獲得大賽優(yōu)秀效果圖獎(jiǎng)。



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