知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)就業(yè)難原因： 在我國現(xiàn)在大部分公司老板都還沒有這個意識，沒有遇到問題的時候是不會有這方面的意識的，這就導(dǎo)致了知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)學(xué)生就業(yè)難。
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)好不好
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)屬于多重交叉學(xué)科，各行業(yè)、各領(lǐng)域都需要知識產(chǎn)權(quán)人才，在法律碩士中進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)方向的培養(yǎng)可以達(dá)到兩種人才培養(yǎng)效果：一是使學(xué)生今后在從事科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)管理、文化傳播、國際交流、政府公務(wù)中都可以將知識產(chǎn)權(quán)知識融入其中，在不同領(lǐng)域內(nèi)體現(xiàn)出國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的應(yīng)用，二是為知識產(chǎn)權(quán)專門人才的培養(yǎng)進(jìn)行人才儲備，學(xué)生在獲得法律碩士學(xué)位后，可以繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考轉(zhuǎn)載請注明出處
“法律碩士知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)方向”培養(yǎng)計劃是一種實(shí)用、高效的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)途徑。它可以彌補(bǔ)現(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式的不足，是當(dāng)前知識產(chǎn)權(quán)人才的主要培養(yǎng)模式，可望向社會及時輸出既具各種專業(yè)技術(shù)知識、又具知識產(chǎn)權(quán)法律知識和實(shí)踐技能的優(yōu)秀知識產(chǎn)權(quán)人才，從而更好地服務(wù)于社會，解決目前國內(nèi)各個領(lǐng)域內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)普及型人才的需求。本方向注重于培養(yǎng)具有良好的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，能夠熟練使用一門外語，勝任知識產(chǎn)權(quán)法各領(lǐng)域工作的高級法律專業(yè)人才。
為了達(dá)到這一目標(biāo)，要求參與本計劃的法律碩士研究生在完成法律碩士一般學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，修完本方向所要求的專業(yè)必修課和專業(yè)高級課程，參加本方向要求的社會實(shí)踐任務(wù)，完成畢業(yè)論文。
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