計算機控制技術(shù)專業(yè)怎么樣
　　計算機控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟需要的，具有質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學(xué)能力的高技能人才。專業(yè)技術(shù)上培養(yǎng)具有計算機控制應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專門知識，能熟練的進行控制網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、管理、維護，具備智能安全儀表維修、校驗?zāi)芰�，智能儀表開發(fā)能力，掌握計算機控制系統(tǒng)維護、開發(fā)及測控軟件使用的應(yīng)用型人才。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請注明出處
　　計算機控制技術(shù)專業(yè)從事小型測控系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)運行維護檢測調(diào)試工作的主要專業(yè)課程是：微機原理、計算機控制技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、VHDL語言與EDA、VB、VC++程序設(shè)計、電子電路識圖與制版、數(shù)據(jù)庫管理、智能控制技術(shù)基礎(chǔ)、計算機控制技術(shù)、VHDL語言與EDA、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。從事大型計算機控制系統(tǒng)運行、維護工作的主要專業(yè)課程是：微機原理、智能控制技術(shù)基礎(chǔ)、計算機控制技術(shù)、自動控制理論、晶閘管變流技術(shù)、VHDL語言與EDA、微型控制電機、可編程控制器應(yīng)用、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
　　隨著我國工業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，特別是加入WTO以后，工業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)有設(shè)備將逐步被高智能的現(xiàn)代化設(shè)備所取代，生產(chǎn)設(shè)備自動化程度的不斷提高，計算機控制技術(shù)的迅猛發(fā)展，如數(shù)控設(shè)備、自控設(shè)施的不斷普及，計算機控制技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員市場需求量大，專業(yè)發(fā)展前景廣闊。企業(yè)的發(fā)展離不開新技術(shù)、新設(shè)備，生產(chǎn)率的提高更離不開自動化設(shè)備的應(yīng)用，而新技術(shù)、新設(shè)備的引進、使用、操作與維護，已不再是傳統(tǒng)意義上的技術(shù)工人可以勝任的，學(xué)科型的普通本科畢業(yè)生也是難以勝任的，它需要既懂得一定的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)理論知識，同時又有較熟練的操作技術(shù)能力和豐富的實際生產(chǎn)經(jīng)驗的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。因此，高職高專院校建立和完善計算機控制技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，培養(yǎng)符合當(dāng)代社會需求的技術(shù)人才顯得尤為重要。
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