培養(yǎng)的化工機(jī)械畢業(yè)生要做什么工作？當(dāng)時(shí)的思路是化工廠需要大量能夠從事化容器
工設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的工程技術(shù)人員，包括設(shè)備的采購、安裝、維護(hù)及零配件管理等方面的工作。主要是應(yīng)該有一定的設(shè)計(jì)能力。從教學(xué)角度，大學(xué)不宜教授運(yùn)轉(zhuǎn)、維修，應(yīng)該教授設(shè)計(jì)，教授原理和原則。設(shè)備與機(jī)器的關(guān)系是以設(shè)備為主，以機(jī)器為輔。因?yàn)樵O(shè)備是非定型的，需要設(shè)計(jì)，而機(jī)器是定型的，只要會(huì)選用就行。容器、塔器、換熱器、反應(yīng)器等屬于設(shè)備，機(jī)器有干燥機(jī)、離心機(jī)、破碎機(jī)、過濾機(jī)等。后來把破碎機(jī)去除了，把它們歸到了礦山機(jī)械中去。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要做蒸餾塔、吸收塔等的設(shè)計(jì)。杜馬認(rèn)為這是符合中國實(shí)際的�！ 』C(jī)械專業(yè)的第一輪教學(xué)計(jì)劃，從1954年到1955年醞釀，到1956年形成，矛盾很多，化工的味道很重。大家認(rèn)為化工原理一點(diǎn)不能少，有人認(rèn)為分量上還要超過化工類專業(yè)�！ �1952年專業(yè)調(diào)整以來，化工專業(yè)有兩種類型：工藝類和機(jī)械類。對于工藝類專業(yè)，化學(xué)課程很多，而機(jī)械課程不多。化工廠從中試到投產(chǎn)，化工問題誰來管？很多人認(rèn)為要由化工機(jī)械專業(yè)來管，包括從管道設(shè)計(jì)到進(jìn)料、出料等�！ �1956年教育部與各部委聯(lián)合成立了教材編審委員會(huì)，要編自己的教材。同時(shí)，教育部在北京石油學(xué)院等院校又增加了一批化工機(jī)械專業(yè)。這樣，全國的化工機(jī)械專業(yè)增加到十幾所院校。
教學(xué)內(nèi)容
80年代初重建化工機(jī)械專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)時(shí)，許多學(xué)校已開始招收化工機(jī)械專業(yè)碩士生。斷裂力學(xué)
當(dāng)初懂化工的化學(xué)工程專業(yè)已經(jīng)成為很大的專業(yè)�；C(jī)械專業(yè)要加強(qiáng)機(jī)械，教育內(nèi)容要現(xiàn)代化。專業(yè)課內(nèi)容大膨脹。壓力容器、化工設(shè)備、化工機(jī)器及化工機(jī)械制造這四門課獨(dú)立設(shè)課，又增加了斷裂力學(xué)、有限元分析等課程，進(jìn)一步削弱了化工、加強(qiáng)了機(jī)械，內(nèi)容趨于現(xiàn)代化。專業(yè)課程大膨脹，如壓縮機(jī)從原來的18學(xué)時(shí)增加到80學(xué)時(shí)。學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。后來增加了自動(dòng)控制及儀表。80年代以來，化工機(jī)械專業(yè)學(xué)生的出路一直很好。在教學(xué)內(nèi)容方面，乙烯車間是很典型的例子。重點(diǎn)還是車間機(jī)械師，維護(hù)日常運(yùn)行、備件管理。他們的知識面要寬，但不一定要很深。既要面對當(dāng)前的化工廠繼續(xù)運(yùn)行，又要面對現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)智能化控制。以前曾統(tǒng)計(jì)過化工廠，工藝師與機(jī)械師的比例為1：4。工藝不會(huì)經(jīng)常變，而設(shè)備問題很多，每年要換零配件�；S的運(yùn)行，機(jī)械師的任務(wù)比工藝師多。
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