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作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 專業(yè)介紹 來源: 逍遙右腦記憶




  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹一、專業(yè)概述



  專業(yè)名稱:作物生產(chǎn)技術(shù)  專業(yè)代碼:510101



  作物生產(chǎn)技術(shù)是作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課,是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。它是研究作物生長發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量形成規(guī)律、作物生長發(fā)育過程中與環(huán)境條件之間的相互關(guān)系,并探討解決作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)低成本的栽培技術(shù)措施和理論依據(jù),綜合運(yùn)用各項(xiàng)栽培技術(shù)措施,經(jīng)濟(jì)有效地提高作物產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量。作物生產(chǎn)技術(shù)實(shí)質(zhì)就是研究如何種好作物的科學(xué)。



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹二、培養(yǎng)目標(biāo)



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)作物極其復(fù)雜的生理生化反應(yīng)、生長發(fā)育規(guī)律、與環(huán)境條件的關(guān)系,以及作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效栽培技術(shù)及農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣和作物遺傳變異規(guī)律、培育作物優(yōu)良品種及良種繁育技術(shù)、作物病蟲發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及病蟲害防治技術(shù)。以及作物種子生產(chǎn)、加工、貯藏技術(shù)及生產(chǎn)資料營銷等方面的知識和技能。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請注明出處



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹三、培養(yǎng)要求



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐操作能力,掌握作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和技能,受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練,能在作物生產(chǎn)及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科技開發(fā)和管理工作的高級應(yīng)用型技能人才。



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹四、主要課程



  植物生長與環(huán)境、作物栽培技術(shù)、作物遺傳育種技術(shù)、作物病蟲害防治技術(shù)、田間實(shí)驗(yàn)與統(tǒng)計分析、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、企業(yè)經(jīng)營管理、土壤營養(yǎng)測試、植物營養(yǎng)診斷、作物栽培技能訓(xùn)練、作物遺傳育種技能訓(xùn)練、作物病蟲害防治技能訓(xùn)練、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹五、就業(yè)方向



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)課程已經(jīng)成為現(xiàn)代高職教育的主導(dǎo)觀念。培養(yǎng)生產(chǎn)一線需要的應(yīng)用性人才,提高學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)是現(xiàn)代高職教育的基本要求。尊重學(xué)生個性特點(diǎn)和需求,針對工作崗位,結(jié)合課程特點(diǎn),確定所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。正是基于上述理念,作物生產(chǎn)技術(shù)課程設(shè)計完全按照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,以作物生長季節(jié)為主線,以作物生長過程為順序,以工作崗位要求為指導(dǎo),以學(xué)生的接受能力為依據(jù)確定作物生產(chǎn)技術(shù)課程內(nèi)容和授課方法,結(jié)合生產(chǎn)項(xiàng)目,開展理論與實(shí)踐密切結(jié)合的一體化教學(xué)。



  作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)介紹六、就業(yè)前景



  我國改革大獲成功的實(shí)踐充分證明了農(nóng)業(yè)的無比重要性。我國的改革開放是從農(nóng)業(yè)起步的。1978~1982年,中共中央連續(xù)5年頒發(fā)的一號文件,都是涉及農(nóng)業(yè)改革的。 中央一號文件涉及當(dāng)年的工作重點(diǎn)。連續(xù)5年的第一號文件都是涉農(nóng)的,引起了省、市、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部對農(nóng)業(yè)的高度重視;多項(xiàng)農(nóng)業(yè)改革的政策高度地調(diào)動了農(nóng)民的積極性,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)大發(fā)展。農(nóng)業(yè)的突破帶動了工業(yè)和服務(wù)業(yè)的大發(fā)展,促成了我國連續(xù)30多年的經(jīng)濟(jì)騰飛。
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