選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)是困擾很多考生和家長(zhǎng)的事情，下面逍遙右腦小編跟大家說(shuō)說(shuō)適合理科男生的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望對(duì)你有幫助。

采礦工程專(zhuān)業(yè)

看到這個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，許多理科男生考生和家長(zhǎng)眼前就會(huì)發(fā)黑：翻山越嶺找鐵礦，鉆洞下窯挖煤炭;不在荒郊，就在野外;不是寒冷，就是高溫�，F(xiàn)在的考生都是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，哪能受得了這個(gè)罪呀!

與在寫(xiě)字樓里的白領(lǐng)階層相比，地礦行業(yè)的工作條件確實(shí)比較艱苦，但是在世界形勢(shì)變化日新月異的今天，采礦工程充分利用自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，極大地促進(jìn)了采礦工程理論研究和技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，使這些傳統(tǒng)的“老黑難”專(zhuān)業(yè)的就業(yè)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化：以前的勘探需要背個(gè)小帆布包拿個(gè)小鐵錘翻山越嶺去采礦，現(xiàn)在則是地球衛(wèi)星定位系統(tǒng)勘測(cè)和自動(dòng)繪圖;以前采礦挖煤需要肩扛手刨，現(xiàn)在則是電腦控制機(jī)械操作。尤其是被企業(yè)視為“手心里的寶兒”的該專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生，實(shí)際上真正在“前線鍛煉”的機(jī)會(huì)并不多，是很適合理科男生選擇的大學(xué)專(zhuān)業(yè)之一。

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是近些年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用發(fā)展起來(lái)的，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)Internet的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使計(jì)算機(jī)的功能不僅僅只是替代人腦的一些腦力運(yùn)算工作，還成為了信息時(shí)代人們進(jìn)行交流的重要工具。

該專(zhuān)業(yè)的研究方向主要有計(jì)算機(jī)軟件與理論、數(shù)據(jù)庫(kù)與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

無(wú)論是重點(diǎn)大學(xué)還是一般大學(xué)，與計(jì)算機(jī)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都屬于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，在不同批次院校中錄取分?jǐn)?shù)都比較高，但是由于大量學(xué)校盲目上馬此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其培養(yǎng)出來(lái)的人才也是良莠不齊，如果選報(bào)學(xué)校不當(dāng)，畢業(yè)后只能去從事賣(mài)電腦或維修電腦的一般工作，是很適合理科男生選擇的大學(xué)專(zhuān)業(yè)之一。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造和先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是機(jī)電一體化的寬口徑專(zhuān)業(yè)，

機(jī)械行業(yè)是個(gè)老行業(yè)，專(zhuān)業(yè)人才需求一直是不冷不熱。不過(guò)，近年來(lái)我國(guó)大型工業(yè)逐漸復(fù)蘇，制造業(yè)發(fā)展正面臨高級(jí)人才短缺的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，工業(yè)制成品的自主技術(shù)和科技創(chuàng)新能力明顯不足，且能耗、物耗高，浪費(fèi)、污染嚴(yán)重，龐大的工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍不能有效轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，正成為制約制造業(yè)快速發(fā)展的主要因素，是很適合理科男生選擇的大學(xué)專(zhuān)業(yè)之一。

理科男生選擇專(zhuān)業(yè)應(yīng)做到六要六不要

(1)不要望文生義，而要了解專(zhuān)業(yè)目錄及內(nèi)涵。(2)不要只追熱門(mén)，而要因人制宜分析就業(yè)前景。(3)不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。(4)不要就專(zhuān)業(yè)論專(zhuān)業(yè)，而要分析學(xué)校的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(5)不要用選學(xué)校代替擇專(zhuān)業(yè)，而要把握專(zhuān)業(yè)錄取辦法。(6)不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

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