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應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于文科還是理科

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 專(zhuān)業(yè)介紹 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

很多考生在選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候?qū)?yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)都不太了解,首先可以告訴大家,應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是理科專(zhuān)業(yè),以下逍遙右腦小編根據(jù)2019大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析整理出應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基本信息及工資就業(yè)方向供大家參考。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基本信息

1、主要課程

食品化學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)食品微生物學(xué)食品工程原理食品工藝概論食品分析現(xiàn)代食品裝備與自動(dòng)化食品工廠設(shè)計(jì)*特色課程雙語(yǔ)教學(xué)課程:食品工藝概論食品化學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)原版外文教材課程:食品工藝概論研究型課程:食品新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)自學(xué)型課程:食品感官評(píng)定

2、修業(yè)年限

四年

3、授予學(xué)位

農(nóng)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

4、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))等。

5、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)和國(guó)際視野,掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí),具備科學(xué)研究與技術(shù)管理能力,能在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)控制等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型食品科學(xué)與工程技術(shù)人才。

6、培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物學(xué)與食品工程學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),接受食品科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)管理能力的基本訓(xùn)練,具有生產(chǎn)流水線(xiàn)和食品生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)用能力和研究、設(shè)計(jì)、改進(jìn)的初步能力。

7、畢業(yè)生獲得的知識(shí)和能力

1.掌握食品相關(guān)的化學(xué)、物理和生物學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能;2.掌握食品工程單元和生產(chǎn)設(shè)備的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識(shí),具有生產(chǎn)流水線(xiàn)和食品生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)用能力和研究、設(shè)計(jì)、改進(jìn)的初步能力;3.掌握食品生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量分析和安全性控制的基礎(chǔ)理論和基本技能,具有設(shè)計(jì)和運(yùn)用生產(chǎn)技術(shù)和工藝的能力,以及食品分析檢驗(yàn)和先進(jìn)質(zhì)量管理體系的應(yīng)用能力;4.具有食品生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)組織管理能力;5.掌握科學(xué)研究的基本方法,具有食品科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步能力。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)工資就業(yè)信息

工資情況 經(jīng)驗(yàn)要求 學(xué)歷要求
3000-4499 占了26% 不限經(jīng)驗(yàn) 占了50% 大專(zhuān) 占了38%
4500-5999 占了23% 3-5年 占了28% 本科 占了31%
面議 占了22% 0-2年 占了14% 不限學(xué)歷 占了26%
6000-7999 占了21% 8-10年 占了4% 中專(zhuān) 占了3%
10000-14999 占了6% 應(yīng)屆畢業(yè)生 占了0% 初中 占了0%

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