[導(dǎo)讀]：本文講述了港口與航運管理專業(yè)的基本信息及專業(yè)介紹，如港口與航運管理專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、就業(yè)前景等，還包括開設(shè)港口與航運管理專業(yè)的院校名單。

1港口與航運管理專業(yè)基本信息

　　學(xué)歷層次：�？�
　　專業(yè)名稱：港口與航運管理
　　專業(yè)代碼：520606
　　所屬門類：交通運輸
　　所屬學(xué)科：港口運輸類

　　同一個專業(yè)不同大學(xué)其學(xué)習(xí)方向、開設(shè)課程等不盡相同，以下提供開設(shè)港口與航運管理專業(yè)的部分院校的專業(yè)介紹，僅供參考。具體信息以學(xué)校網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。

1廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運管理專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握基本的科學(xué)文化知識和港口與航運管理理論知識，具有較強的專業(yè)技術(shù)能力、港航業(yè)務(wù)操作與管理能力、社會實踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事港口企業(yè)經(jīng)營管理、航運企業(yè)經(jīng)營管理、外貿(mào)運輸業(yè)務(wù)、國際貨運代理業(yè)務(wù)、報關(guān)業(yè)務(wù)、報檢業(yè)務(wù)等工作的高技能專門人才。學(xué)生畢業(yè)前可考取由商務(wù)部頒發(fā)的國際貨代從業(yè)人員上崗資格證、船舶業(yè)務(wù)員證、助理物流師等職業(yè)資格證書。港航企業(yè)和社會人士在本專業(yè)設(shè)有“建華船務(wù)有限公司獎、助學(xué)金”、“張琛獎學(xué)金”。

　　主要課程：港口管理、國際航運管理、集裝箱運輸業(yè)務(wù)、遠洋運輸業(yè)務(wù)、運輸政策與法規(guī)、港航商務(wù)管理、國際貨運代理、國際貿(mào)易、物流管理、報關(guān)業(yè)務(wù)、港航專業(yè)英語、外貿(mào)運輸實務(wù)等。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有：課程設(shè)計、港航模擬仿真實訓(xùn)、港航生產(chǎn)見習(xí)、港航企業(yè)生產(chǎn)頂崗實習(xí)、畢業(yè)生產(chǎn)頂崗實習(xí)等。

　　就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生主要面向珠三角各類港口企業(yè)、航運企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)、國際物流企業(yè)等單位從事港口經(jīng)營管理、理貨、船舶運輸組織調(diào)度、集裝箱運輸組織、報關(guān)、現(xiàn)代倉儲管理等工作，也可從事各級交通主管機關(guān)、港航行政管理等部門從事交通綜合執(zhí)法、港航管理的相關(guān)工作。該專業(yè)畢業(yè)生遍布珠三角各港航企業(yè)，多為各企業(yè)的骨干力量，近3年來該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%以上，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，深受各用人單位的好評。

1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航運管理專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代港口、航運和外貿(mào)運輸企業(yè)管理的理論知識及基本技術(shù)，熟悉港口、航運和外貿(mào)運輸?shù)臉I(yè)務(wù)流程，適應(yīng)港口與航運生產(chǎn)、管理第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。下設(shè)港口業(yè)務(wù)管理、國際航運業(yè)務(wù)管理和報關(guān)與國際貨運代理3個方向。

　　主干課程：貨物學(xué)、船舶概論、港口裝卸機械與工藝、港口生產(chǎn)管理、航運管理、遠洋運輸業(yè)務(wù)、國際集裝箱運輸業(yè)務(wù)、海商法、貨運代理、國際貿(mào)易、保險與報關(guān)。

　　就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在港口、航運企業(yè)和貨運代理企業(yè)從事計劃、調(diào)度、操作、單證處理、市場營銷、費用結(jié)算等工作。

1民辦南華工商學(xué)院港口與航運管理專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：掌握港口與航運業(yè)務(wù)管理的基本理論知識，具有較強的港口與航運業(yè)務(wù)實務(wù)操作能力，能夠從事現(xiàn)代港口與航運企業(yè)經(jīng)營管理、現(xiàn)代集裝箱運輸組織管理、現(xiàn)代倉儲管理、國際貨運代理業(yè)務(wù)、理貨業(yè)務(wù)、報關(guān)業(yè)務(wù)、報檢業(yè)務(wù)等工作的高級應(yīng)用型、管理型、外向型人才。學(xué)生畢業(yè)前可考取國家人力資源和社會保障部核發(fā)的“助理物流師”職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書。

　　主要課程：港口管理、航海概論、物流基礎(chǔ)概論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融實務(wù)、國際海運地理、遠洋運輸業(yè)務(wù)、國際物流與貨運代理、國際航運業(yè)務(wù)英語、集裝箱船舶經(jīng)營管理、集裝箱碼頭運營管理、現(xiàn)代港口倉儲管理、供應(yīng)鏈管理、港口裝卸工藝、港口與航運業(yè)務(wù)單證與軟件、電子商務(wù)與物流、報關(guān)報檢實務(wù)、海商法等課程。

　　就業(yè)方向：各級政府交通運輸管理部門、各類港口公司、船務(wù)公司、國際貨運及船務(wù)代理公司、物流公司、生產(chǎn)或流通企業(yè)的儲運(物流)部門。制造企業(yè)、國際貿(mào)易等領(lǐng)域的工作。

1遼寧省交通高等�？茖W(xué)校港口與航運管理專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向港口、航運、貨運代理、船舶代理、國際物流等企業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線能夠從事港口裝卸組織工作、堆場服務(wù)、船舶調(diào)度、集裝箱跟蹤、理貨業(yè)務(wù)、航運管理、船代船務(wù)調(diào)度、船舶外勤、貨運市場銷售、單證操作、客戶服務(wù)、報關(guān)報檢等工作的掌握港口與航運管理理論知識，具有一定的英語基礎(chǔ)、較強的港航業(yè)務(wù)操作能力和實踐能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)和吃苦耐勞精神的應(yīng)用型高技能專門人才。

　　主要課程：國際貿(mào)易實務(wù)、國際海運地理、航運市場、國際航運政策與法規(guī)、貨運代理實務(wù)、遠洋運輸業(yè)務(wù)、港口物流管理、集裝箱運輸業(yè)務(wù)、報關(guān)實務(wù)、航運英語與函電等。

　　技能培養(yǎng)：通過校內(nèi)實訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生港航類企業(yè)的業(yè)務(wù)流程實際操作能力。學(xué)生在畢業(yè)前可以考取貨代員、物流師、國際單證員、報檢員、報關(guān)員等職業(yè)資格證書。

　　主要實訓(xùn)基地：物流系實訓(xùn)中心，營口、錦州等6家港航類校外實訓(xùn)基地。

　　就業(yè)方向：港口企業(yè)生產(chǎn)一線操作部門的生產(chǎn)調(diào)度、計劃員（船舶、堆場）、理貨員；航運企業(yè)、貨運代理企業(yè)的生產(chǎn)調(diào)度、業(yè)務(wù)員、客戶服務(wù)人員、單證操作員、報關(guān)報檢員；船舶代理企業(yè)的船務(wù)調(diào)度、船舶外勤內(nèi)勤等。

1港口與航運管理專業(yè)指數(shù)：

　　2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為300-350人，其中男53%、女47%，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科58%、理科42%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（95%-100%）、2012（95%-100%）、2013（95%-100%）。

1港口與航運管理專業(yè)相近專業(yè)：

　　港口運輸類、港口業(yè)務(wù)管理、港口物流設(shè)備與自動..、集裝箱運輸管理、港口工程技術(shù)、報關(guān)與國際貨運、港口機械應(yīng)用技術(shù)、港口物流管理。

1港口與航運管理專業(yè)優(yōu)勢院校

吉林財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、民辦南華工商學(xué)院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1開設(shè)港口與航運管理專業(yè)的大學(xué)有：

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
民辦南華工商學(xué)院	遼寧省交通高等�？茖W(xué)校
貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院	重慶交通職業(yè)學(xué)院
山東海事職業(yè)學(xué)院

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