課程名稱：哲學(xué)概論

　　學(xué)時：54 學(xué)分：3

　　預(yù)修課程：（1）中國哲學(xué)史（2）西方哲學(xué)史 （3）馬克思主義哲學(xué)史

　　課程目的：哲學(xué)概論是一門元哲學(xué)課程。本課程是哲學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程之一，是培養(yǎng)哲學(xué)本科生初步科研、教學(xué)或工作能力的一門必修課。因此本課程的教學(xué)目標(biāo)在于：要求學(xué)生掌握哲學(xué)這門學(xué)科的基本概念、基本原理，了解哲學(xué)學(xué)科的一般情況和歷史沿革，各國、各家、各派關(guān)于哲學(xué)學(xué)科的各自理解，從而為學(xué)生進(jìn)一步掌握各種哲學(xué)派別，特別是掌握馬克思主義哲學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　課程內(nèi)容：第一部分為哲學(xué)的界說：哲學(xué)的詞源；哲學(xué)是關(guān)于本體的學(xué)說；哲學(xué)是關(guān)于生活的智慧；哲學(xué)是關(guān)于真、善、美的知識。第二部分是作為真的哲學(xué)、作為善的哲學(xué)、作為美的哲學(xué)。第三部分是哲學(xué)與科學(xué)、哲學(xué)與宗教。第四部分是中國哲學(xué)與哲學(xué)、西方哲學(xué)與哲學(xué)、馬克見主義哲學(xué)與哲學(xué)。

　　實踐活動：學(xué)生課堂討論、看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考轉(zhuǎn)載請注明出處

　　教材：

　　1、《哲學(xué)導(dǎo)論》，孫正聿，中國人民大學(xué)出版社2000年版。

　　2、《哲學(xué)導(dǎo)論》，張世英，北京大學(xué)出版社2000年版。

　　3、“Philosophy: Basic Readings”,Nigel Warburton。

　　參考書：

　　1、《馬克思主義哲學(xué)研究》，楊耕，中國人民大學(xué)出版社2000年版。

　　2、《中國哲學(xué)發(fā)展史》、任繼愈主編，人民出版社。

　　3、《古希臘羅馬哲學(xué)》，北京大學(xué)哲學(xué)系編，商務(wù)印書館，1982年版。

　　4、《當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)》，江天驥，中國社會科學(xué)出版社1984年版。

　　課程名稱：數(shù)理邏輯

　　學(xué)時：36 學(xué)分：2

　　預(yù)修課程：（1）普通邏輯（2）自然科學(xué)基礎(chǔ)

　　課程目的：本課程是哲學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程之一，是以邏輯演算及其基本規(guī)則為研究對象的課程。本課程向?qū)W生介紹數(shù)理邏輯的基礎(chǔ)知識，包括邏輯演算的基本內(nèi)容，這些內(nèi)容構(gòu)成數(shù)理邏輯各個分支（模型論、證明論和構(gòu)造性數(shù)學(xué)、遞歸論、集合論）的共同基礎(chǔ)。通過掌握數(shù)理邏輯的基礎(chǔ)知識，有助于學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)邏輯學(xué)并同時提高其分析、理解哲學(xué)問題的能力。

　　課程內(nèi)容：主要由數(shù)理邏輯與邏輯演算、數(shù)理邏輯的基本規(guī)則、邏輯演算的系統(tǒng)特征三部分內(nèi)容組成。

　　實踐活動：學(xué)生課堂討論、看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。

　　教材和參考書：

　　1、胡世華，陸鐘萬：《數(shù)理邏輯基礎(chǔ)》，科學(xué)出版社1980年版。

　　2、王憲鈞：《數(shù)理邏輯引論》，北京大學(xué)出版社1990年版。

　　課程名稱：社會調(diào)查理論與方法

　　學(xué)時：36 學(xué)分：2

　　預(yù)修課程：（1）社會學(xué) （2）心理學(xué)

　　課程目的：社會學(xué)是研究社會良性運(yùn)行條件的科學(xué)。本課程是哲學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程之一。力圖通過這門課程使學(xué)生掌握社會調(diào)查和掌握研究所必需的第一手材料的方法；掌握對材料進(jìn)行分析的方法，為研究打下良好的基礎(chǔ)。

　　課程內(nèi)容：社會調(diào)查的基本理論；社會調(diào)查的基本方法:抽樣統(tǒng)計法;訪談法；文獻(xiàn)研究法；定性分析和定量分析法等等。并要求掌握趨勢預(yù)測、科學(xué)抽象、比較、類比、歸納和外推、演繹和溯因、分析和綜合、模型等方法。

　　實踐活動：開展專題調(diào)研；學(xué)生課堂討論、看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。

　　課程名稱：馬克思主義哲學(xué)原理

　　學(xué)時：72 學(xué)分：4

　　預(yù)修課程：（1）哲學(xué)概論 （2）西方哲學(xué)史 （3）中國哲學(xué)史

　　課程目的：馬克思主義哲學(xué)原理是闡發(fā)馬克思主義哲學(xué)基本理論、基本觀點、基本方法的科學(xué)。本課程是高等教育哲學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程之一，是為培養(yǎng)哲學(xué)專業(yè)專門人才而開設(shè)的一門必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生常握馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)從事哲學(xué)教學(xué)科研的基本能力。

　　課程內(nèi)容：哲學(xué)是時代精神的精華；馬克思主義哲學(xué)是無產(chǎn)階級的科學(xué)的世界觀；世界的物質(zhì)統(tǒng)一性；物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展；物質(zhì)聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)；世界聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律；人類社會生活的實踐本質(zhì)；物質(zhì)生產(chǎn)；物質(zhì)生產(chǎn)基礎(chǔ)上的社會有機(jī)系統(tǒng)；階級斗爭的歷史地位；人民群眾和個人和歷史中的作用； 科學(xué)及其社會功能；認(rèn)識的本質(zhì)和特征；認(rèn)識的辯證過程；思維方法；真理和價值；文化、文明和社會進(jìn)步；人的全發(fā)展和人類的解放。

　　實踐活動：學(xué)生課堂討論、看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。

　　教材和參考書目：

　　1、《馬克思主義哲學(xué)原理》，葉敦平，高等教育出版社2000年版

　　2、《馬克思主義哲學(xué)研究》，楊耕，中國人民大學(xué)出版社2000年版。

　　課程名稱：西方哲學(xué)史

　　學(xué)時：72 學(xué)分：4

　　預(yù)修課程：（1）哲學(xué)概論 （2）馬克思主義哲學(xué) （3）管理學(xué) （4）邏輯學(xué)導(dǎo)論

　　課程目的：西方哲學(xué)史是以西方哲學(xué)演進(jìn)的基本規(guī)律為研究對象的科學(xué)。本課程是普通高校哲學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程之一，是為培養(yǎng)社會所需要的哲學(xué)專門人才而開設(shè)的一門必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握西方哲學(xué)思想產(chǎn)生及發(fā)展的來龍去脈，掌握西方哲學(xué)的一些基本概念和基本原理，并為提高學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)以及分析問題，解決問題的能力，打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為學(xué)好哲學(xué)類的其他學(xué)科提供理論參照。

　　課程內(nèi)容：西方哲學(xué)的研究對象；西方哲學(xué)的歷史分期；西方哲學(xué)的基本特征；研究和學(xué)習(xí)兩方哲學(xué)的意義與方法；古希臘羅馬哲學(xué)概況；早期古希臘哲學(xué)；中期古希臘哲學(xué)；古希臘哲學(xué)的高峰；晚期希臘與羅馬哲學(xué)；歐洲中世紀(jì)哲學(xué)；經(jīng)驗論與唯理論哲學(xué)；十八世紀(jì)法國哲學(xué)；德國古典哲學(xué)。

　　實踐活動：學(xué)生課堂討論、看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。

　　教材： 《西方哲學(xué)簡史》，趙敦華著 北京大學(xué)出版社，2001年版

　　參考書目：

　　1．《古希臘羅馬哲學(xué)》，北京大學(xué)哲學(xué)系編，商務(wù)印書館，1982。

　　2．《西歐中世紀(jì)哲學(xué)概論》，車銘洲著，天津人民出版社，1982。

　　3．《歐洲哲學(xué)史上的經(jīng)驗主義的理性主義》，陳修齋主編，人民出版社，1986

　　4．《德國古典哲學(xué)邏輯進(jìn)程》，楊祖陶著，武漢大學(xué)出版社，1995

　　5、《美學(xué)導(dǎo)論》張法著 中國人民大學(xué)出版社，1999年版

　　6、《現(xiàn)代西方哲學(xué)教程新編》夏基松箸 高等教育出版社 2000年版

　　課程名稱：中國哲學(xué)史

　　學(xué)時：72 學(xué)分：4

　　預(yù)修課程：（1）哲學(xué)概論 （2）馬克思主義哲學(xué) （3）管理學(xué) （4）邏輯學(xué)導(dǎo)論

　　教學(xué)目的和任務(wù)：

　　中國哲學(xué)史課程是哲學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的主干課程之一，是以中國哲學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展演進(jìn)的基本規(guī)律為研究對象的課程。本課程的教學(xué)任務(wù)是在一個學(xué)期讓學(xué)生修完中國哲學(xué)發(fā)展簡史。通過教學(xué)，讓學(xué)生了解和基本掌握中國哲學(xué)發(fā)展史的基本線索和基本常識；一般掌握中國哲學(xué)思維發(fā)展的邏輯，并獲得獨(dú)立研究的綜合能力，從而為進(jìn)一步提高或參加社會工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)內(nèi)容：樹立科學(xué)的中國哲學(xué)史觀；中國哲學(xué)思想的萌生；春秋戰(zhàn)國時期的哲學(xué)思想；漢唐時期的哲學(xué)思想；宋至清初的哲學(xué)思想；中國近代社會的哲學(xué)思想。

　　實踐活動：學(xué)生課堂討論、看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。

　　教材：陳來等：《中國哲學(xué)史》，北京大學(xué)出版社2003年10月版。

　　參考書目：

　　1、任紀(jì)愈：《中國哲學(xué)發(fā)展史》，人民出版社1998年版。

　　2．任紀(jì)愈：《中國佛教史》，中國社會科學(xué)出版社1985年版。

　　3．“四書五經(jīng)”《老子》、《莊子》、《韓非子》、《荀子》等（現(xiàn)代漢語注澤本）

　　4、張岱年：《中國哲學(xué)大綱》，中國社會科學(xué)出版社1982年版。

　　5、潘富恩等主編：《中國理學(xué)》，東方出版中心2002年版。

　　6、宋志明等著：《中國古代哲學(xué)研究》，中國人民大學(xué)出版社1998年版，

　　7、馮契：《中國古代哲學(xué)的邏輯發(fā)展》，上海人民出版社1983。

　　8、馮友蘭：《中國哲學(xué)史新編》（一至五冊），人民出版社1982至1987年版。

　　9、方立天：《中國古代哲學(xué)問題發(fā)展史》（上、下），中華書局1990年版。

　　課程名稱：邏輯學(xué)導(dǎo)論

　　學(xué)時：72 學(xué)分：4

　　預(yù)修課程：（1）哲學(xué)概論

　　課程目的：邏輯學(xué)是以概念、命題、推理、證明等為研究對象的科學(xué)。本課程是普通高校哲學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程之一，是為培養(yǎng)社會所需要的哲學(xué)專門人才而開設(shè)的一門必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生的思維能力。加強(qiáng)邏輯思維的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力，為學(xué)習(xí)其他知識打下堅實的基礎(chǔ)。

　　課程內(nèi)容：傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯；普通邏輯的對象；邏輯與語言；復(fù)合命題及其推理；命題的判定與自然推理；簡單命題的基本要素一概念；性質(zhì)命題及其推理；關(guān)系命題及其推理；謂詞自然推理；模態(tài)命題及其推理；普通邏輯的基本規(guī)律； 歸納推理；類比推理；假說；論證與謬誤。

　　實踐活動：學(xué)生課堂討論、辯論，看教學(xué)錄像，請學(xué)生試講和從事個別教學(xué)實踐活動等多種形式相結(jié)合。

　　教材和參考書目：

　　1．《普通邏輯原理》吳家國主編，高等教育出版社，2000年版

　　2．《邏輯學(xué)教程》何向東主編，高等教育出版社，1999年版

　　3．《語言邏輯引論》王維賢、李先火昆 、陳宗明著，湖北教育出版社，1989年版。