羅定職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 專業(yè)排名 來源: 逍遙右腦記憶


羅定職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由云浮市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校,其前身是創(chuàng)建于1928年的廣東羅定師范學校,2001年5月升格為?茖哟蔚木C合院校。學院坐落于羅定市城區(qū)。現(xiàn)有全日制在校生9600多人。學院自開辦以來已為社會輸送了10000多名畢業(yè)生,畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實,職業(yè)適應(yīng)能力強,深受用人單位歡迎。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1928年 公立 綜合 廣東省教育廳

那么羅定職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面[www.gaosan.com]小編就給出羅定職業(yè)技術(shù)學院最好專業(yè)排行榜:

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會計專業(yè)

共有67人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的會計專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是會計專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)介紹:會計是商業(yè)的語言,可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試,美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會,很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。

會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務(wù)等職位。

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語文教育專業(yè)

共有63人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的語文教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步語文教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學語文教師。

就業(yè)方向:小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

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英語教育專業(yè)

共有57人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的英語教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能,具有初步英語教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學英語教師。

就業(yè)方向:小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

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電子商務(wù)專業(yè)

共有54人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的電子商務(wù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是電子商務(wù)專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
電子商務(wù)類 ¥6391
薪酬超過43%的專業(yè)

北京市
10%在北京市工作

女生較多
男47%-女53%


培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識,能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向:企業(yè)事業(yè)單位的電子商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)崗位與管理崗位。

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市場營銷專業(yè)

共有48人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的市場營銷專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是市場營銷專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
工商管理類 ¥6494
薪酬超過47%的專業(yè)

北京市
11%在北京市工作

女生較多
男49%-女51%


培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業(yè)方向:市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

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數(shù)學教育專業(yè)

共有29人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)學教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是數(shù)學教育專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學數(shù)學教師。

就業(yè)方向:教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。

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工商企業(yè)管理專業(yè)

共有29人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的工商企業(yè)管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是工商企業(yè)管理專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:它的目標是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能,通過運用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進行經(jīng)營決策和有效管理,隨著知識經(jīng)濟時代的來臨,企業(yè)對專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強勁的需求。

就業(yè)方向:管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應(yīng)求,職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作,也可從事人力資源管理、財務(wù)管理、營銷策劃、商品調(diào)研、市場預(yù)測和經(jīng)濟數(shù)量分析等工作。

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機電一體化技術(shù)專業(yè)

共有28人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的機電一體化技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是機電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向:機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

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行政管理專業(yè)

共有26人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的行政管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是行政管理專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
公共管理類 ¥5720
薪酬超過23%的專業(yè)

上海市
13%在上海市工作

女生較多
男40%-女60%


培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

就業(yè)方向:行政管理專業(yè)學生畢業(yè)后從事一切組織中的管理工作,政府公務(wù)員——政府單位的行政管理工作;企業(yè)行政職員——企業(yè)的日常行政事務(wù)及有效運轉(zhuǎn);企業(yè)人力資源專家——發(fā)揮你對人和組織的了解。

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商務(wù)英語專業(yè)

共有26人認為羅定職業(yè)技術(shù)學院的商務(wù)英語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是商務(wù)英語專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
外國語言文學類 ¥7016
薪酬超過61%的專業(yè)

上海市
14%在上海市工作

女生較多
男18%-女82%


培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較強的運用英語進行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力,適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動要求的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力,能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能,能熟練運用英語和計算機從事國際商務(wù)及秘書工作。

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