榆林學院坐落在陜甘寧蒙晉接壤區(qū)的國家重要能源化工基地、歷史文化名城和現代特色農業(yè)示范基地——陜西省榆林市。年1月,陜西省教育廳和榆林市人民政府簽訂了省市共建協議，合力推進榆林大學建設。學校經過50多年的努力，學校已發(fā)展成為一所設施先進、人才薈萃、富有特色、環(huán)境優(yōu)美的現代化高校。
創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1958年 公立 綜合 陜西省人民政府
那么榆林學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面[www.gaosan.com]小編就給出榆林學院最好專業(yè)排行榜：
1石油化工技術專業(yè)
共有32人認為榆林學院的石油化工技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是石油化工技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握石油化工生產技術專業(yè)必備的基礎理論知識和基本技能，在石油化工生產第一線能夠從事生產、技術、管理等實際工作的高級技術應用性“實戰(zhàn)”技能型專門人才。學生畢業(yè)后可在石油化工、石油煉制、有機化工、精細化工等相關企事業(yè)單位，從事生產、技術、管理等工作。
就業(yè)方向：本專業(yè)從事化工生產的操作、調試、運行與維護、從事化工產品的質量監(jiān)督與控制、從事生產組織、技術指導和管理工作、從事產品的銷售、售后的技術服務、從事新產品的開發(fā)、科研以及制圖等工作、從事文秘、助理等行政類工作。畢業(yè)后適宜到石油化工、石油煉制、有機化工、精細化工等相關企業(yè)及部門從事生產技術操作、技術管理、技術改造、產品質量的監(jiān)控、工藝及工程設計、新產品的開發(fā)等工作。
1園林技術專業(yè)
共有30人認為榆林學院的園林技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是園林技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應海西建設發(fā)展需要的，德智體美等方面全面發(fā)展的，熟悉園林規(guī)劃與設計、園林工程與施工組織、園林植物栽培與養(yǎng)護等專業(yè)基本理論知識，具備園林工程施工圖設計技術、園林工程招投標與造價能力、園林工程施工組織與管理、園林工程監(jiān)理、園林植物繁育與生產、園林植物配置與養(yǎng)護等能力的高端、高素質技能型人才。
就業(yè)前景：園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會廣泛重視，發(fā)展空間還相當大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作，車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應這種思維觀念和經營理念的轉變，關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術應用人才。在知識結構方面，掌握園林管理技術的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業(yè)生產，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產業(yè)發(fā)展。
1化工設備維修技術專業(yè)
共有29人認為榆林學院的化工設備維修技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是化工設備維修技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握化工設備維修技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事化工機械設備的設計、制造、運行、維修及管理等工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：制藥企業(yè)、制藥設備生產企業(yè)、經營企業(yè)。
應用化工技術專業(yè)
共有28人認為榆林學院的應用化工技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是應用化工技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握化學工程與工藝專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事化工生產運行、技術開發(fā)、生產技術管理等工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在化工設計及科研單位、精細化工、日用化工、化學制藥及石油化工等相關企業(yè)從事化工生產操作控制、工藝設計、化工設備維護及技術管理等工作。
數學教育專業(yè)
共有22人認為榆林學院的數學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是數學教育專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。
就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數學教學、實踐工作。
機電一體化技術專業(yè)
共有17人認為榆林學院的機電一體化技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.2[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。
語文教育專業(yè)
共有15人認為榆林學院的語文教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。
就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。
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