培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才，以及能在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。
就業(yè)方向：世界歷史專業(yè)畢業(yè)生既能在教育、科研部門勝任世界歷史的教學(xué)科研及管理工作，又可在各級黨政機(jī)關(guān)、涉外部門、公安、法院、新聞出版、海關(guān)、銀行、保險、商檢以及涉外企事業(yè)單位等部門、行業(yè)發(fā)揮專長, 勝任行政、編輯、文秘、涉外宣傳、文化交流、文教宣傳等工作;也可以為各大專院校提供世界史專業(yè)的教學(xué)研究后備力量，尤其是各高校世界史專業(yè)研究生的高質(zhì)量生源。還可繼續(xù)讀研深造。
1世界史專業(yè)就業(yè)前景
歷史類專業(yè)向來屬于基礎(chǔ)學(xué)科，傳統(tǒng)的就業(yè)方向比較偏重教學(xué)研究，世界史專業(yè)當(dāng)然也不例外。最近幾年來，歷史類專業(yè)的畢業(yè)生大大增加，小伙伴們就不能再局限于傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域，而要學(xué)會挖掘?qū)I(yè)知識和諸多崗位之間的聯(lián)系，拓寬就業(yè)范圍，在更廣闊多樣的行業(yè)發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自身價值。
除了在學(xué)校從事傳統(tǒng)的歷史教學(xué)工作，世界史專業(yè)的小伙伴們也可以在網(wǎng)站、報社、雜志社、電視臺和傳媒公司等新聞出版單位擔(dān)任人文歷史類板塊的編輯、文案策劃等職位。咱們還可以做導(dǎo)游，為游客講解歷史文化古跡的相關(guān)知識，或者在博物館做解說員等等，可選職位還是比較豐富的。
1世界史專業(yè)就業(yè)方向
教育教學(xué)
在學(xué)校做教師最適合世界史專業(yè)的小伙伴們，小伙伴們可以在教師的崗位上一邊教書育人，一邊繼續(xù)鉆研本專業(yè)。學(xué)校的整體環(huán)境更為清靜，適合安靜做學(xué)問。
咱們可選擇的就業(yè)單位有小學(xué)、初中、高中以及高等院校。前三者更注重教學(xué)能力，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量，適合想要做教學(xué)型老師的小伙伴們。高等院校對老師的研究能力要求更高，要求老師能夠做出一些研究成果，適合想要做研究型老師的小伙伴們。
學(xué)校有公辦和民辦之分，各有優(yōu)缺點，咱們應(yīng)該根據(jù)個人實際情況和職業(yè)追求去選擇。公立學(xué)校因為有編制，一般是大家的首選，競爭激烈程度也不會小，而進(jìn)去之后想要做出矚目的成績也并不容易。私立學(xué)校比公立學(xué)校好進(jìn)，編制是沒有的，工作壓力相對大一些，但授課自由度高，教師的職業(yè)成長會更快，更有利于職業(yè)發(fā)展。
想要做老師自然少不了教師資格證，建議看重編制的小伙伴們先在民辦學(xué)校工作，在積累教學(xué)經(jīng)驗的同時準(zhǔn)備編制考試，拿到了編制名額就有機(jī)會進(jìn)入公辦學(xué)校。
新聞出版
編輯根據(jù)具體公司的不同，工作內(nèi)容也相應(yīng)的有些差別。圖書、雜志編輯主要根據(jù)市場需求進(jìn)行選題、策劃，向作者約稿，并負(fù)責(zé)審稿、組稿的工作。網(wǎng)站編輯根據(jù)頻道發(fā)展方向，進(jìn)行頻道內(nèi)容的采編策劃、網(wǎng)站設(shè)計和頁面編輯，同時負(fù)責(zé)每天欄目內(nèi)容的更新工作。
文案策劃的工作主要是為公司的各類業(yè)務(wù)活動進(jìn)行策劃，并獨立撰寫文案。作為一名文案策劃，你要具有扎實的文字功底，邏輯分析、策略思考能力。文案策劃的工作很普遍，許多公司都會要求應(yīng)聘者帶上作品。如果沒有現(xiàn)成的策劃作品，小伙伴們也可以帶上最能體現(xiàn)你水平的文章，公司對于有潛力的人才也會愿意花時間精力去培養(yǎng)。
總的來說，文案策劃比較獨立，有它自己的發(fā)展通道，一名高級文案策劃在行業(yè)里很受歡迎。編輯的發(fā)展前景也很好，建議小伙伴們向著新媒體運營的方向發(fā)展，跟上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的潮流，未來站在行業(yè)發(fā)展的前端，職業(yè)發(fā)展空間會寬闊很多。
導(dǎo)游
現(xiàn)在一到節(jié)假日，各類大大小小的旅游景點就人潮涌動，人們對旅游的熱情越來越強(qiáng)烈，旅游業(yè)的前景自然很是光明。對導(dǎo)游感興趣的小伙伴們可以考取導(dǎo)游資格證，加入這個行業(yè)。
旅游并不是簡單的走走看看，很多歷史文化古跡的旅游價值正在于其所蘊(yùn)含的歷史意義和文化底蘊(yùn)，游客們只是“走馬觀花”，自然體會不到景點的價值。咱們有世界史的專業(yè)背景為基礎(chǔ)，可以將自己所了解的相關(guān)知識講述給游客，發(fā)揮咱們的專業(yè)能力。
導(dǎo)游的帶隊路線是固定的，剛?cè)胄械囊话愣际菐菀椎穆肪�，再美的風(fēng)景看多了也會覺得無聊。因此，想做這一行的小伙伴們一定要真的熱愛這份工作，才能長期保持工作熱情，為游客提供更好的服務(wù)。導(dǎo)游對個人的身體和心理素質(zhì)以及應(yīng)對突發(fā)狀況的能力要求很高，在遇到突發(fā)狀況時，導(dǎo)游要有應(yīng)急處理的能力。想想看，導(dǎo)游要帶著一群游客去一個他們都陌生的地方，在讓游客盡興的同時，還要注意他們的人身、財產(chǎn)安全，需要耗費的精力和心力是很大的。
博物館講解員
小伙伴們也可以在博物館做講解員，有歷史專業(yè)知識做基礎(chǔ)，工作起來也更加得心應(yīng)手一些。講解員需要根據(jù)講解材料提煉、編寫講解詞，因此要求咱們要有較好的文字功底。在講解中，小伙伴們需要做好咨詢解答工作，耐心解答觀眾提出的問題。另外，形成適合自己的講解風(fēng)格，并且掌握英語口語交流能力會更有利于職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
基礎(chǔ)學(xué)科面對就業(yè)時的特點是覆蓋面廣但專業(yè)性不強(qiáng)，這既可以是優(yōu)勢，也可以是短板，關(guān)鍵在于咱們怎么看待和應(yīng)對。世界史專業(yè)的小伙伴們在就業(yè)時需要打開思維，充分挖掘?qū)I(yè)知識和自身潛力，在未來的職業(yè)道路上才會將這些優(yōu)勢發(fā)揮出來，提升職業(yè)發(fā)展空間。
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