古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，就業(yè)前景怎么樣，學(xué)生畢業(yè)后好找工作嗎？以下是小編整理的《古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析》，僅供參考。

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古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)情況

古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生會去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是古生物學(xué)專業(yè)常見的幾個就業(yè)方向，供參考。

1.古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

古生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事科研院所、高等學(xué)校的研究與教學(xué)或教輔人員;古生物及其它自然類博物館、國家及省市自然保護(hù)區(qū)及地質(zhì)公園的科研或管理人員;國土資源行政部門化石管理人員;石油、煤炭及地質(zhì)調(diào)查等部門的研究、實驗人員等崗位。

目前，我國古生物學(xué)科人才隊伍嚴(yán)重萎縮，新老交替的人才斷層問題特別嚴(yán)重，后備人才明顯不足，很多地勘單位更是出現(xiàn)了“無人能做古生物工作”的尷尬局面。

2.古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

本專業(yè)屬交叉學(xué)科，專業(yè)知識面寬，就業(yè)面廣，適合到

政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國土資源等部門從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)及管理等工作。

3.古生物學(xué)專業(yè)需要掌握哪些能力

1.掌握生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基本知識；

2.了解當(dāng)代生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向；

3.掌握古生物學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法；

4.具有從事科學(xué)研究、高等教育、科技開發(fā)和行政管理能力；

5.熟練掌握一門外國語，具有交流溝通的能力；

6.具有一定的歸納、整理、分析、設(shè)計、撰寫論文的基本能力、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)習(xí)地更深入。

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古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析

古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：古生物學(xué)要求學(xué)生掌握生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基本知識；了解當(dāng)代生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向；掌握古生物學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法；具有從事科學(xué)研究、高等教育、科技開發(fā)和行政管理能力；古生物學(xué)專業(yè)屬交叉學(xué)科，專業(yè)知識面寬，就業(yè)面廣，適合到政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國土資源等部門從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)及管理等工作。

古生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：古生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事科研院所、高等學(xué)校的研究與教學(xué)或教輔人員;古生物及其它自然類博物館、國家及省市自然保護(hù)區(qū)及地質(zhì)公園的科研或管理人員;國土資源行政部門化石管理人員;石油、煤炭及地質(zhì)調(diào)查等部門的研究、實驗人員等崗位。目前，我國古生物學(xué)科人才隊伍嚴(yán)重萎縮，新老交替的人才斷層問題特別嚴(yán)重，后備人才明顯不足，很多地勘單位更是出現(xiàn)了“無人能做古生物工作”的尷尬局面。

因此，培養(yǎng)和保持一支與國家建設(shè)、國際前沿研究相適應(yīng)的高水平的古生物學(xué)專業(yè)人才隊伍，更好地為地質(zhì)找礦服務(wù)，已成為重要問題。另外，從事古生物方面地質(zhì)工作的職工，收入也普遍偏低，這也是這方面人才不斷流失的重要原因。

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古生物學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：通過4年學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得良好的政治思想、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)教育，初步掌握生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和研究方法；了解當(dāng)代生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向；具有從事科學(xué)研究、高等教育、科技開發(fā)和行政管理能力；為有志于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的學(xué)生提供良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識教育、基本技能訓(xùn)練。

發(fā)展前景：古生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事科研院所、高等學(xué)校的研究與教學(xué)或教輔人員;古生物及其它自然類博物館、國家及省市自然保護(hù)區(qū)及地質(zhì)公園的科研或管理人員;國土資源行政部門化石管理人員;石油、煤炭及地質(zhì)調(diào)查等部門的研究、實驗人員等崗位。目前，我國古生物學(xué)科人才隊伍嚴(yán)重萎縮，新老交替的人才斷層問題特別嚴(yán)重，后備人才明顯不足，很多地勘單位更是出現(xiàn)了“無人能做古生物工作”的尷尬局面。因此，培養(yǎng)和保持一支與國家建設(shè)、國際前沿研究相適應(yīng)的高水平的古生物學(xué)專業(yè)人才隊伍，更好地為地質(zhì)找礦服務(wù)，已成為重要問題。另外，從事古生物方面地質(zhì)工作的職工，收入也普遍偏低，這也是這方面人才不斷流失的重要原因。

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