煤礦開采技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景一



　　煤礦開采技術(shù)專業(yè)要求高職院校應(yīng)樹立服務(wù)意識，積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展需要的靈活教學(xué)制度。要求各級各類高職院校采取有效措施，積極進(jìn)行教育思想、教育觀念、人才培養(yǎng)模式、課程體系等方面的改革與實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向21世紀(jì)具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。文章來源于長春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)http:// 轉(zhuǎn)載請注明出處



　　煤礦開采技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景二



　　煤礦開采技術(shù)專業(yè)以職業(yè)崗位工作需要為依據(jù)，確定專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)；以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，建立工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建以本專業(yè)職業(yè)崗位群的能力要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)崗位具體工作任務(wù)為載，按照煤炭生產(chǎn)過程，以工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程為主體的項(xiàng)目課程體系；符合我國高等職業(yè)教育的發(fā)展方向。



　　煤礦開采技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景三



　　煤礦開采技術(shù)專業(yè)以煤炭生產(chǎn)企業(yè)人才需求為依據(jù)，面向煤炭企業(yè)生產(chǎn)一線采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)生產(chǎn)和技術(shù)管理崗位；以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和素養(yǎng)為宗旨；倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制。通過綜合及具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、能力和綜合素質(zhì)。



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