培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握微生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，在微生物技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、技術(shù)和管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：大學(xué)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物、化工原理、發(fā)酵工藝、生物工程設(shè)備、生物工業(yè)分析、基因工程、酶工程、細(xì)胞組織培養(yǎng)、生物工業(yè)下游技術(shù)、發(fā)酵工廠(chǎng)設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類(lèi)微生物制品生產(chǎn)企業(yè)、微生物制品研發(fā)崗位、微生物制品質(zhì)量檢驗(yàn)崗位、微生物制品銷(xiāo)售崗位、微生物制品推廣崗位。

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微生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

21世紀(jì)將是生物學(xué)的世紀(jì)：以微生物基因組學(xué)為中心，以維護(hù)人類(lèi)健康為首要任務(wù)的微生物學(xué)將在21世紀(jì)通過(guò)與其他學(xué)科實(shí)現(xiàn)更廣泛的交叉融合實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，微生物產(chǎn)業(yè)將會(huì)進(jìn)一步崛起，相應(yīng)的為微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國(guó)家對(duì)本專(zhuān)業(yè)的重視程度也在不斷提高，尤其對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作者有更高要求，科技的進(jìn)步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢(shì)，這對(duì)畢業(yè)求職者來(lái)說(shuō)也是很好的機(jī)會(huì)，所以在學(xué)習(xí)期間要注重提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

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微生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)城市分布

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微生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

酒精、啤酒、酶制劑、生物制藥等大中型生物工程企業(yè)，從事生產(chǎn)技術(shù)和管理工作。

以上微生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析由收集整理，可能不全面，僅供參考。大學(xué)選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)是很重要的，關(guān)乎一個(gè)人以后的從業(yè)方向，所以在選擇專(zhuān)業(yè)之前要好好分析一下專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)前景，

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