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最不好就業(yè)的專業(yè)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 熱門專業(yè) 來源: 逍遙右腦記憶

  高考志愿填報對于每個考生都是非常重要的,所以慎重對待高考志愿填報是非常必要的,在選專業(yè)和選院校上卻是門學問,熱門專業(yè)選擇太多,競爭太大,冷門的專業(yè)又不太敢選,怕以后的就業(yè)會成問題,諸如此類問題,每天都會圍繞在考生和家長身邊,小編為考生和家長整理了一些不好就業(yè)的專業(yè),希望可以給考生做個參考。

1生物科學與工程

  本專業(yè)學生主要學習微生物學、生物化學、化學工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和基本知識,受到生物細胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓練,具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。

  就業(yè)方向:適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大,部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè),部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥,食品等方向就業(yè),工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作,且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。

1音樂表演

  本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備音樂表演方面的能力,能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機構(gòu)從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識,接受本專業(yè)嚴格的技能訓練,具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。

  就業(yè)方向:畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作,以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

1法學

  法學思想最早淵源于春秋戰(zhàn)國時期的法家哲學思想。法學一詞,在中國先秦時被稱為“刑名之學”,自漢代開始有“律學”的名稱。在西方,古羅馬法學家烏爾比安(Ulpianus)對“法學”(古代拉丁語中的Jurisprudentia)一詞的定義是:人和神的事務(wù)的概念,正義和非正義之學,F(xiàn)代的法學,是指研究法律的科學。但是關(guān)于法學與科學的關(guān)系有不同的看法,這主要涉及價值論的研究是不是科學的問題。

  就業(yè)方向:法學專業(yè),曾一度被人們公認為是捧著“鐵飯碗”的好專業(yè),但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學畢業(yè)生人數(shù)暴增等,法學就業(yè)的寒冰期已到來。這種現(xiàn)象已經(jīng)不僅僅存在于一般本科生就業(yè)的情況中,而且一些知名的法學院校也存在著這樣的問題。最近武漢大學爆出300名碩士生就業(yè)難的問題。法學,真的就成了人們心目中的專業(yè)好就業(yè)難的專業(yè)嗎?我國正處于由行政體制社會向市場經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型時期,法學專業(yè)正經(jīng)歷著陣痛與新生,法學還是有那么一系列的就業(yè)熱門方向,正在升溫回暖。

1數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

  本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的基礎(chǔ)理論、基本方法,受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練,具有較好的科學素養(yǎng),初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

  就業(yè)方向:由于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術(shù)的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。

1物理學

  本專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律,接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術(shù)開發(fā)訓練,獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓練,具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應(yīng)用開發(fā)能力。

  就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作,或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。


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